心理健康c證考試試題

1、1心理健康教育 C 證培訓復習資料一、單項選擇題 一、單項選擇題(共 15 分，每小題 分，每小題 1 分) （ C ）1、學校心理輔導的最終目標是 。A.提高學生的心理素質 B.幫助學生認識自我，悅納自我C.促進學生人格的健全發(fā)展 D.幫助學生開發(fā)自身潛能 （ B ）2、下列有關心理輔導的描述，判斷錯誤的是 。A..它不是一種帶有指示性的說教

2、 B.它主要通過規(guī)范與勸說，將價值觀傳授給學生C.它以他助—互助—自助為機制 D.它是一種協(xié)助與服務（ A ）3、在所有個別輔導理論中， 是歷史最悠久、影響最深刻的一種理論流派。A.精神分析理論 B.行為主義理論 C.人本主義理論 D.認知主義理論（ C ）4、根據(jù)艾里克森的人生八階段理論，小學生正處于 。A. 自主性對羞

3、怯或疑慮B. 主動性與退縮內疚C. 勤奮進取對自貶自卑D. 同一感對同一性混亂（ B ）5、要了解學生的個性發(fā)展狀況，應選用的測驗是 。A. 瑞文測驗 B. 卡特爾 16PF C. SCL-90 D. 韋氏兒童智力測驗（ C ）6、自我意識主要包括三種心理成分，分別是 。A．自我概念、自我體驗、自我評價 B．自我概念、自我評價、自我控制C．

4、自我認識、自我體驗、自我控制 D．自我認識、自我評價、自我控制（ B ）7、在弗洛伊德的人格結構理論中，占據(jù)核心地位的人格結構是 。A．本我 B．自我 C．欲我 D．超我（ C ）8、為了克服考試焦慮，學生在考試前鼓勵自己：“我有信心考好！我一定能考出自己的水平” ，這種暗示屬于 。A．直接暗示 B．間接暗示

5、 C．自我暗示 D．反暗示體（ B ）9、根據(jù)心理困惑的輕重程度，多動癥屬于 。A．神經癥 B.輕度心理障礙 C.心理輕微失調D.重度心理障礙（ A ）10、在職業(yè)指導中，有必要對學生進行________，使他們在畢業(yè)時，面對紛繁的職業(yè)門類和專業(yè)種類，面對眾說紛紜的社會輿論，能夠以正確的態(tài)度來選擇自己的職業(yè)和專業(yè)。 A.職業(yè)觀教育 B.職業(yè)道德教育

6、 C.職業(yè)理想教育D.職業(yè)技術教育（ D ）11、下列家庭環(huán)境中，________是影響孩子心理健康的最重要、最深刻的因素。A.家庭居住條件 B.家庭物質條件 C.家庭結構 D.家庭氛圍（ B ）12、行為轉變法的主要輔導目標是 。A.幫助來訪者克服潛意識沖突 B.消除不良行為，代之以更有效能的行為C.提供一個安全和信任的輔導氣氛 D.幫助來訪者找

7、出他頭腦中不合理的、扭曲的觀念，并建立較為現(xiàn)實的認知問題的思維方法（ B ）13、下列選項屬于發(fā)展性輔導的特點有 。A.輔導對象是在適應方面發(fā)生困難的正常人 B.引導學生在一個更新的層面上認識自我，開發(fā)自我潛能C.強調教育的原則 D.主要解決的問題是學生的正常需要與其現(xiàn)實狀況之間的矛盾沖突（ C ）14、下列關于心理健康的描述正確的是 。3要求：

8、A 自擬活動課主題；B 確定執(zhí)教年級；C 活動目的；D 寫明課前準備內容；E 活動步驟；F 分析可能出現(xiàn)的問題內容要求及評分標準：（1） 活動課主題 （2 分）（2） 執(zhí)教年級 （2 分）（2） 活動目的 （3 分）（3） 課前準備內容 （3 分）（4） 活動步驟 （7 分）（5） 可能出現(xiàn)的問題 （3 分）四、論述題 四、論述題（共 35 分）1、考試焦慮有何特點

9、?如何輔導學生消除考試焦慮?（本題 本題 10 10 分）特點：（7 分）(1)在考試前夕普遍有一種提心吊膽的感覺(2)有一定的生理反應：如心跳加快，呼吸加促等(3)當事者一般都會有考試失敗的經歷。(4)當事者受到考試的壓力比較大。輔導方法：（8 分）(1)認知輔導(2)松馳訓練(或放松訓練)(3)自我暗示(4)勞逸結合2、學校心理輔導道德規(guī)范包括哪些要求?為什么說這是學校心理輔導工作者必須遵守的道德準則? （本題 本題 10 10 分

10、）內容標準：(1)精深的專業(yè)知識；(2)誠實守信的作風；(3)熱情友善的態(tài)度；(4)嚴守秘密；(5)不謀私利。以上每條 2 分3、請結合心理健康教育教師的崗位職責論述如何成為一名合格的心理健康教育教師。 （本題 （本題 15 分） 分）內容要求及評分標準：基本職責（1）為學生的個性心理發(fā)展提供指導，在了解學生的興趣、學習水平、愛好、能力的基礎上，根據(jù)社會的需要給予學生升學和職業(yè)選擇的指導；（2）幫助學生克服情感、意志和個性、人際交往和相