教師心理健康教育c證面試資料

1、08 年 C 證面試題C 證面試主要包括自我分析和心理輔導活動課設計（類似說課）兩個部分。自我分析 5 分鐘，包括自我介紹，對心理健康教育的認識與體會。輔導活動設計 10 分鐘。陳述一堂課的內(nèi)容。要求：請根據(jù)所指定的活動內(nèi)容范圍，以自己所在學校的學生為對象，構思與設計一堂心理健康教育活動課，并簡述各項設計安排的主要理論依據(jù)。時間不超過 10 分鐘。敘述中應包括以下內(nèi)容：1、本堂活動課的主題； 2、本堂活動課的主要目的；3、課前準備的

2、主要內(nèi)容； 4、活動的主要過程；5、活動中應注意的問題。輔導活動課設計的主題包括：（08 年 C 證面試題,主題基本上應該不會有變化）如何幫助學生增強自信心如何幫助學生學會正確評價自己如何幫助學生提高抗挫折能力如何幫助學生提高自控能力如何幫助學生調(diào)控消極情緒生一定程度的心理緊張和焦慮是正常現(xiàn)象，但問題是焦慮只能適度，而不能過度，焦慮過強或過弱都會影響學習效率。因此，老師有必要對學生進行專門的心理輔導，以調(diào)節(jié)學生的考試焦慮。 輔導目的

3、 1、幫助學生了解考試焦慮的含義及其對學習的影響。 2、針對其引發(fā)的原因幫助學生掌握調(diào)節(jié)考試焦慮的方法。 輔導方法 1、角色扮演； 2、分析討論； 3、放松訓練； 4、心理測試。 輔導準備 1、準備一個小品； 2、教師熟練掌握放松訓練法；3、每學生一份“考試焦慮診斷”問卷。 輔導時間：一課時。 輔導場地：教室 輔導步驟 (一)導語。 (二)小品欣賞。思考： 1、考試焦慮的含義是什么?它由哪些因素組成?