unit1hello三年級(jí)英語教案

1、1Unit 1 Hello教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽懂，會(huì)說 Hello./ Hi. Goodbye. / Bye-bye. I’m? What’s your name? My name’s ? 并能夠在實(shí)際情景中 2、能夠聽說進(jìn)行運(yùn)用。 ，認(rèn)讀 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school, 并能用英語介紹文具。 3

2、、能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。 教 學(xué) 重 點(diǎn) ： 新 單 詞 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school. 教學(xué)難點(diǎn)： Hello. / Hi. Goodbye. / Bye-bye. I’m? What’s your name? My name’s ?

3、在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn) 1. 能聽懂，會(huì)說，并能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用下面的句子：Hello./Hi. ， Goodbye./Bye—bye. I'm .... What's your name? My name's ....2. 能夠聽說、認(rèn)讀, 并能用英語介紹下面這些文具的單詞： crayon，pencil， eraser， ruler，pencil-case，book， sharpener ，b

4、ag，school .3. 能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備： 1、將教師用書后所附的本套教材主要人物的圖片復(fù)印或剪下，涂色后制成頭飾。 2、為班上學(xué)生準(zhǔn)備出男女生常用的英文名字。 3、為 Let’s play 中的游戲準(zhǔn)備相應(yīng)的道具。4、本單元所出現(xiàn)的文具。 教學(xué)方法 小組合作探究學(xué)習(xí)課時(shí)安排：六課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、聽懂、會(huì)說 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm

5、 ...。 2、通過創(chuàng)設(shè)見面打招呼、自我介紹以及道別等情景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)見面打招呼、自我介紹及 道別的日常用語3、培養(yǎng)學(xué)生樂于開口,敢于開口講英語的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)英語的興趣和愿望。3（3）玩 Let’s play 中的游戲“擊鼓傳花”。三、拓展鞏固自由結(jié)合，練習(xí)句型四、課堂檢測(cè)指導(dǎo)做活動(dòng)手冊(cè)：教師講解題目要求并指導(dǎo)做五、作業(yè) 1、回家把所學(xué)的句型念給父母聽；2、同桌之間互相問候用英語。板書設(shè)計(jì)： Unit 1 Part A He

6、llo, I’m… HI, I’m… Goodbye. Bye-bye.課后反思：備于： 授于 累計(jì) 1 課時(shí)第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)1、進(jìn)一步鞏固打招呼、自我介紹及道別用語，能在不同情景中準(zhǔn)確運(yùn)用。2、能夠聽說、認(rèn)讀 crayon, pencil, eraser, ruler,并能用英語介紹文具。3、進(jìn)一步培養(yǎng)開口能力，初步了解一些課堂用語。教學(xué)重難點(diǎn)本課時(shí)主要學(xué)習(xí) 5 個(gè)有關(guān)文具的單詞 cray

7、on, pencil, eraser, ruler。單詞是學(xué)生身邊常用的物品，學(xué)習(xí)起來貼近生活，易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。通過 I have a...的句型，練習(xí)并運(yùn) 用這些單詞。教學(xué)準(zhǔn)備 圖片 錄音機(jī)教學(xué)過程課前小研究 預(yù)習(xí)新學(xué)單詞的漢語意思。一導(dǎo)入新課 1、播放英語歌 “Hello” 的錄音，讓學(xué)生跟著錄音演唱。 2、請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生戴 Sarah, Wu Yifan 等人物的頭飾，兩人一組打招呼問候：Hello, Sar