兩篇-中心小學(xué)落實(shí)”五項(xiàng)管理“工作總結(jié)報(bào)告

1、 1 / 10（僅供學(xué)習(xí)閱讀與借簽）中心小學(xué)落實(shí) 中心小學(xué)落實(shí)”五項(xiàng)管理 五項(xiàng)管理”工作總結(jié)報(bào)告 工作總結(jié)報(bào)告為更好貫徹落實(shí) xx 教育督導(dǎo)委員會、國家教育部、xx 自治區(qū)教育廳、xx 教育局、xx 教育局、xx 教育督導(dǎo)室關(guān)于中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”文件精神，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長。我校對學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)工作進(jìn)行了全面落實(shí)，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下： 一、健全組織，明確分工，成立 一、健全組織，明確分

2、工，成立“五項(xiàng)管理 五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組 工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長 組長：xx（書記兼校長） 副組長： 副組長：xx（分管行風(fēng)建設(shè)副校長） xx（教導(dǎo)主任，分管教學(xué)管理） 成員： 成員：xx（少先隊(duì)輔導(dǎo)員） xx（協(xié)助少先隊(duì)，分管學(xué)校體藝工作） xx 班主任（具體落實(shí)） 二、落實(shí)責(zé)任，注重實(shí)效 二、落實(shí)責(zé)任，注重實(shí)效 為保證“五項(xiàng)管理”工作落到實(shí)處，校長親自抓落實(shí)，切實(shí)提高認(rèn)識，細(xì)化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行監(jiān)督。 1.每項(xiàng)工作都有專人負(fù)

3、責(zé)。分工明確，責(zé)任到人，有具體措施。 2.召開全校教師大會傳達(dá)相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過班主任工作群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件，幫助家長知曉“五項(xiàng)管理”具體內(nèi)容和正確做法。 3 / 10（僅供學(xué)習(xí)閱讀與借簽）學(xué)生書面作業(yè)總量。一二年級不留書面作業(yè)，三四年級作業(yè)總量不超過 30 分鐘，五六年級作業(yè)總量不超過 1 小時(shí)。合理安排學(xué)生自習(xí)課時(shí)間和晩自習(xí)時(shí)間，嚴(yán)禁無故挪用、擠占；要指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課和晩自習(xí)時(shí)間完成書面作業(yè)。家長應(yīng)當(dāng)督促學(xué)生按時(shí)就

4、寢不熬夜，確保充足睡眠。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。 （三）科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容 （三）科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容 要依據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照教學(xué)進(jìn)度，設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實(shí)踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設(shè)計(jì)面向全體學(xué)生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計(jì)具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，可探索分層布置作業(yè)，分必做作業(yè)和選做作業(yè)。要積極探索作業(yè)的高效性，設(shè)計(jì)具有一定思維梯度的研究性、探究

5、性和學(xué)科綜合性的作業(yè)。提倡將家務(wù)勞動、綜合實(shí)踐及體育活動等納入家庭作業(yè)內(nèi)容。不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)，嚴(yán)禁教師在微信群、qq 群等布置家庭作業(yè)。不布置機(jī)械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長代為布置作業(yè)。 （四）規(guī)范作業(yè)批改 （四）規(guī)范作業(yè)批改 教師要對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改, 強(qiáng)化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。學(xué)校和教師不得要求家長代為批改作