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文檔簡介
1、第一單元學習目標: 第一單元學習目標:教學內(nèi)容:20 以內(nèi)的減法。教學目標:1.經(jīng)歷從實際情景里提出并解決問題的過程,理解十幾減幾的計算方法,能比較熟練地計算十幾減幾。2.在觀察.操作中逐步發(fā)展探究.思考的意識和思維的靈活性。3.能應用知識解決生活中相關的實際問題,體會數(shù)學的作用。重點.難點1.重點 .重點 :能比較熟練地計算十幾減幾的方法。2.難點: .難點:理解十幾減幾的退位計算方法。課時劃分:(10 課時);第一課時 第一課時
2、 十幾減 十幾減 9教學內(nèi)容 教學內(nèi)容:十幾減 9教學目標: 教學目標:1.經(jīng)歷從實際情景里提出并解決問題的過程,理解十幾減 9 的計算方法,能比較熟練地計算十幾減 9。2.在觀察.操作中逐步發(fā)展探究.思考的意識和思維的靈活性。3.能應用知識解決生活中相關的實際問題,體會數(shù)學的作用。教學重點: 教學重點:能比較熟練地計算十幾減 9 的方法。教學難點 教學難點:理解十幾減 9 的退位計算方法。教學資源: 教學資源:學具。教學過程
3、 教學過程:一.創(chuàng)設情境,提出問題。同學們,上一節(jié)課我們講到小猴子水果店里的桃子可香甜了,你看(電子課本圖出示)小白兔蹦蹦跳跳跑來了,它對小猴子說:“我買 9 個” 。你們能看圖提出哪些要解決的問題呢?學生互相說圖意。全班交流,提出:還剩多少個的問題。應怎樣計算呢?根據(jù)回答板書:13-9=□五. 五.作業(yè)布置:1. 12-9= 16-9= 11-9= 17-9= 14-9= 19-9=
4、 14-10= 6+9= 9+9= 4+9= 15-9= 10+9=2.( )-9=6 ( )-7=8 ( )-9=3 ( )-9=86+( )=15 7+( )=16 ( )+5=13 ( )+2=11板書設計 板書設計:十幾減 9方法一:一個一個地減.13-9=4 方法二:先減去
5、3,再減去 6.方法三: 9 加(4)等于 13.教學后記:第二課時 第二課時 練習一 練習一教學目標: 教學目標:1.通過練習,幫助學生較好地掌握十幾減 9 的計算。力求能正確地算出得數(shù)。2.在觀察.操作中逐步深化探究.思考的意識和思維的靈活性。3.為繼續(xù)學習十幾減 8.7 打好基礎。教學重點 教學重點:使學生掌握算法并能正確計算。教學難點: 教學難點:熟練十幾減 9 法的計算方法。教學資源: 教學資源:電子課本圖教學過程:
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