蘇教版小學語文一年級【下冊】全冊教案

1、名師精編 精品教案識字 識字 1教學要求：1、學會本課 8 個生字，兩條綠線內(nèi)的 3 個字只識不寫，認識 3 個偏旁。2、按一定的順序觀察圖片，把認識圖片上的事物同所學的詞語聯(lián)系起來。3、朗讀詞串，積累詞匯，了解春天景物的特點，感受春天景色的美好。教學重難點：認識本課的生字，并能按筆順正確地書寫田字格中的 8 個生字。教具準備：錄音機、詞卡、多媒體課件教學過程：一：創(chuàng)設情境（出示詞語----出示在圖中相應的事物旁）2、誰能告訴老

2、師和同學們，你從圖中的哪些景物中找到了春天？根據(jù)學生的回答，相應在景物旁出示詞語。春風三、齊讀詞語，體會特征1、讀詞串，說一說每一組詞串與春天的什么有關？2、除此之外，你在春天里，還觀察到過什么？教學后記：識字 識字 2教學要求1、學會本課 9 個繩子，兩條綠線內(nèi)的 8 個生字，只識不寫。認識 4 個偏旁。2、借助插圖，理解本課詞語，了解一些運動知識，積累詞匯。3、教育學生從小熱愛體育運動，樹立為國爭光的遠大志向。教學重點和難點1.能認

3、識本課所有的生字，并能正確、美觀地在田字格內(nèi)書寫生字。2.正確、流利地朗讀詞串，激發(fā)學生對體育的熱愛。教學準備教學掛圖、詞卡、錄音機教學過程一、導入（1）讀準生字的字音， “籃”是邊音。指名讀、齊讀。（2）介紹一點相關的籃球知識。足球（1）讀準“足”的聲母，是平舌音，齊讀。競走（1）讀準生字的字音， “競”是后鼻音， “走”是平舌音。（2）什么是“競走”呢？“競”表示比賽的意思，那么“競走”就是什么？跳高、跳遠（2） “高”的反義詞是什

4、么？“遠”的呢？它們都是速度為主，是徑賽。鐵餅、鉛球、標槍（1）自讀詞語，把生字字音讀準，尤其是“餅” 、 “槍”都是后鼻音。（2）指讀、開火車讀、齊讀。名師精編 精品教案識字 識字 4教學要求：1.學會本課 7 個生字，兩條綠線內(nèi)的 3 個字只識不寫。認識 5 個偏旁。2.初步了解一些基本字加個不同的偏旁可以組成其他字的知識，激發(fā)學生學習漢字的興趣。3.誦讀謎語，理解謎語（字謎） ，體驗猜字謎的樂趣。教學重、難點：1.學會本課

5、的生字，并能正確、美觀地書寫生字。2.借助偏旁，讓學生初步了解形聲字形旁的意義。教具準備：轉(zhuǎn)盤、多媒體課件、錄音機第 1 課時教學過程：一、導入：三、讀偏旁：復習已學過的偏旁。四、學習同組字1、“也”與四個偏旁都是好朋友，看，它們手拉手，變成了這些字，出示轉(zhuǎn)盤一一轉(zhuǎn)出生字。2、這些生字怎么讀呢？打開書，自己來讀讀這些生字，然后讀給同學們聽一聽，看誰讀得最準確？3、學生自讀生字詞，老師巡視指導。4、檢查字音：（1）出示生字詞（2）這些生字

6、在讀音上要注意什么？（3）指名讀詞，齊讀。5、這幾個字字形上有什么相同點和不同點？小結：這四個字都是由兩部分組成的，一部分表示字音，叫聲旁，另一部分表示字的意思，叫形旁。像這樣的字，我們就叫形聲字。做游戲，鞏固識字。（1）我們來轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，“也”轉(zhuǎn)到與哪個偏旁在一起時，看誰能把這個字又快又準地讀出來？（2）學生自轉(zhuǎn)自讀。五、指導學字1.學習“奔”的偏旁教學后記 ：第 2 課時教學過程：一、復習鞏固1． 給“也”字找朋友，并口頭組詞。2．