部編版人教版五年級語文下冊習作《那一刻我長大了》精品教案教學設計小學優(yōu)秀公開課

1、習作：那一刻，我長大了 習作：那一刻，我長大了?教學目標 教學目標1.寫一件成長過程中印象最深的事情，能把事情的經(jīng)過寫清楚。2.能把自己受到觸動、感到長大的某一個時刻或某一件事情寫具體，記錄當時的真實感受。3.寫完后和同學交流，根據(jù)同學的意見修改習作。?教學重點 教學重點寫一件成長過程中印象最深的事情，能把事情的經(jīng)過寫清楚。?教學難點 教學難點能把自己受到觸動、感到長大的某一個時刻或某一件事情寫具體，記錄當時的真實感受。?教學策略 教學

2、策略1.習作指導（1）指導選材：翻閱影集、日記……回憶自己成長的歷程，抓住讓自己突然覺得長大了的某一個時刻、某一件事情來寫。借助教材中的示例和插圖幫助學生打開思路。（2）指導習作：①寫印象最深的事情。②把事情的經(jīng)過寫清楚。③把“那一刻”的情形寫具體。④寫出當時的真實感受。2.習作展評鼓勵學生大膽展示習作，采用師評、生生互評等方式，賞評習作中的亮點，增強學生寫作的信心。同時對照習作要求，看學生有沒有把受到觸動的那個瞬間寫具體，指導學生二次

3、習作，培養(yǎng)學生主動修改習作的好習慣。?教學準備 教學準備多媒體課件、學生影集、學生日記、學生成長手冊?！驹O計意圖】用幾組學生嬰幼兒、孩童、小學的照片導入新課，目的是創(chuàng)設情境，同時讓學生感受成長、感受變化，從而激起學生多彩的回憶，為下面講述自己的成長歷程做好鋪墊。板塊二 板塊二 回憶童年，指導講述 回憶童年，指導講述 1.尋找“那一刻”。引導：翻閱影集、日記……回憶一下自己成長的歷程，有沒有某一個瞬間、某一件事情讓你突然覺得自己長大了？（

4、學生自由翻看自己帶的影集、日記……）2.講述“那一刻”。（1）指名講述：回憶了自己成長的歷程，你印象最深的事情是什么？（2）指名學生讀教材中的示例。（課件出示示例）（3）學生交流匯報：示例中的句子，哪些詞讓你有所觸動，讓你突然覺得自己長大了？3.指導講述。想一想你是在哪一刻長大的呢？那一刻你看到了什么，聽到了什么或者是做了什么？那一刻你是怎么想的？4.小組交流。學生在四人小組內交流自己長大的“那一刻”，說說當時的情景。5.全班交流分享