新部編本2018年人教版小學語文一年級和二年級下冊全冊兩套教案合集

1、132018 年最新人教版一年級語文下冊教學計劃 年最新人教版一年級語文下冊教學計劃一、基本情況 一、基本情況本班共有學生 XX 名，有 X 位學習后進生。經過第一學期的學習，部分學生能認漢字 500 字左右，其中少數同學能認 800——1000 字左右。每生能寫漢字 100 字——150 字之間，少數能寫 200 字左右。對偏旁部首的認識不熟。漢語拼音鞏固率一般， 音序清晰， 這為本冊的音序查字典法打下了基礎。 寫字姿勢正確， 但有

2、3——4人因身體原因及習慣不良，需再加強寫字習慣的督促。學生的閱讀興趣、閱讀習慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。本學期將進行每天中午半小時的閱讀時間，再加大閱讀量。但大部分學生已經能獨立寫兩句以上的拼音作文(不會寫的字用拼音)，既復習了學過的字，又鞏固了拼音，孩子的寫作能力得到了鍛煉與發(fā)展。上學期末的成績較好。本學期將致力于對學生基本功的訓練及語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。二、教材分析 二、教材分析本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。8 個

3、單元 8 個專題，分為 8 組：多彩的春天、家庭生活、保護環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質、我們身邊的科學。8 個專題貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內涵都必將寬泛，避免了教材內容的局限性。每組包括 1 課“識字”、4—5 篇課文和 1 個“語文園地”，各部分相互聯系，構成了一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課

4、文共 34 篇，內容豐富多彩。“語文園地”包括 4 個欄目：我的發(fā)現——鼓勵學生探究發(fā)現，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法;日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;口語交際——與專題聯系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺——給學生提供展示學習所得的舞臺。8 組之后有 5 篇選讀課文，最后是兩個生字表。本冊識字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識 550 個常用字，會寫 250 個認識的字。要求認識的字和要