拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系探索與實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

1、申報(bào)第六屆高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)四川大學(xué)吳玉章學(xué)院 四川大學(xué)吳玉章學(xué)院拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系探索與實(shí)踐 拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系探索與實(shí)踐總結(jié)報(bào)告吳玉章學(xué)院管理委員會(huì)二 OO 九年四月十日四川大學(xué)吳玉章學(xué)院 四川大學(xué)吳玉章學(xué)院拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系探索與實(shí)踐 拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系探索與實(shí)踐張紅偉 張紅偉 晏世經(jīng) 晏世經(jīng) 周志文 周志文 李娟 李娟 張偉 張偉 劉黎 劉黎 李麟 李麟四川大學(xué)是教育部布局在西部的高水平研究型綜合大學(xué)，

2、有責(zé)任、有能力擔(dān)當(dāng)起引領(lǐng)高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重任，培養(yǎng)出更多具有深厚人文底蘊(yùn)、卓越科研能力和國(guó)際化視野的國(guó)家棟梁和社會(huì)精英。這也是四川大學(xué)長(zhǎng)期開(kāi)展教育教學(xué)改革的奮斗目標(biāo)之一?！八拇ù髮W(xué)吳玉章學(xué)院拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系探索與實(shí)踐”是在 2005 年四川省高等教育教學(xué)改革工程人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目《研究型大學(xué)開(kāi)展創(chuàng)新教育和培養(yǎng)拔尖人才的研究和實(shí)踐》和 2004 年四川大學(xué)新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目《研究型大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究與

3、實(shí)踐》的研究與實(shí)踐基礎(chǔ)上，在“四川大學(xué)創(chuàng)新人才綜合培養(yǎng)計(jì)劃”和 2007 年四川大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)——吳玉章學(xué)院探索和實(shí)踐的成果。一、研究與 一、研究與實(shí)施過(guò)程概況 程概況1999 年，四川大學(xué)開(kāi)展了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)“四川大學(xué)創(chuàng)新人才綜合培養(yǎng)計(jì)劃”，2006 年，學(xué)校在試點(diǎn)基礎(chǔ)上組建了“四川大學(xué)吳玉章學(xué)院”，建立起由教務(wù)處牽頭，學(xué)工部，國(guó)際合作與交流處、各專業(yè)學(xué)院協(xié)調(diào)，人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、管理模式和運(yùn)行方式等體系

4、完整、權(quán)責(zé)分明、管理與監(jiān)督并行的管理體制。在近幾年的探索和實(shí)踐過(guò)程中，依托四川省和四川大學(xué)教改項(xiàng)目的研究與實(shí)踐，課題組對(duì)哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、華盛頓大學(xué)等世界一流名校以及北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名大學(xué)的榮譽(yù)學(xué)院和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)情況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，在借鑒國(guó)外大學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)我校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確提出了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)宗旨：“匯一流學(xué)生，凝一流師資，融一流課程，創(chuàng)一流管理，出一流英才”，不斷修訂與完善人才培養(yǎng)方案，搭建培養(yǎng)