2020春部編版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)-識(shí)字6 古對(duì)今 教案

1、精品范文，下載后可編輯6 古對(duì)今 古對(duì)今課題 課題古對(duì)今 古對(duì)今 課型 課型 講讀課文 授課 授課時(shí)間 時(shí)間 2 課時(shí) 教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1. 會(huì)認(rèn)“圓、嚴(yán)”等 12 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“古、涼”等 7 個(gè)生字。2. 正確、流利地朗讀對(duì)韻歌，背誦對(duì)韻歌。3.通過(guò)觀察圖畫(huà)、對(duì)對(duì)韻歌識(shí)字。4.通過(guò)朗讀、認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)，借助圖片或聯(lián)系實(shí)際理解詞語(yǔ)。5.想象對(duì)韻歌中描繪的畫(huà)面，感受自然之美。教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)字音教學(xué)的重點(diǎn)為“圓、嚴(yán)、寒” ；書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)

2、的重點(diǎn)是“夕、語(yǔ)” 。教學(xué) 教學(xué)難點(diǎn) 難點(diǎn) 詞語(yǔ)理解重點(diǎn)在“嚴(yán)寒、酷暑” 。第一課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué) 教學(xué)目標(biāo) 目標(biāo)1. 會(huì)認(rèn)“圓、嚴(yán)”等 12 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“古、涼”等 7 個(gè)生字。2. 正確、流利地朗讀對(duì)韻歌，背誦對(duì)韻歌。教具 教具準(zhǔn)備 準(zhǔn)備 課件教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入 導(dǎo)入（ ）分 ）分 鐘一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入主題 一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直入主題1.今天，老師就和大家共同學(xué)習(xí)第 6 課《古對(duì)今》 。2．板書(shū)課題，齊讀課題

3、。 （板書(shū)：6 古對(duì)今）仍無(wú)法御寒。“朝”——是指太陽(yáng)從草叢中升起，而殘?jiān)逻€未消失。（3）組詞識(shí)記：組成常用詞記憶：（課件出示 （課件出示 6）楊：楊樹(shù)、白楊 霞：晚霞、云霞 涼：涼快、涼水、涼風(fēng)細(xì)：細(xì)小、細(xì)心 晨：早晨、晨風(fēng) 朝：朝陽(yáng)、朝氣、朝夕5．指導(dǎo)讀對(duì)韻歌。（1）請(qǐng)小朋友們一節(jié)一節(jié)地讀一讀。（2）學(xué)習(xí)第一節(jié)詞語(yǔ)：古—今 圓—方 嚴(yán)寒—酷暑 春暖—秋涼（課件出示 （課件出示 7：第一組詞語(yǔ)圖片） ：第一組詞語(yǔ)圖片）（3）師范

4、讀。聽(tīng)了老師的朗讀有什么感覺(jué)？（在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上讀準(zhǔn)節(jié)奏。 ）（4）根據(jù)圖片練習(xí)讀第二節(jié)詞語(yǔ)：晨—暮 雪—霜 和風(fēng)—細(xì)雨 朝霞—夕陽(yáng) （課件出示 （課件出示 8：第二組詞語(yǔ)圖片） ：第二組詞語(yǔ)圖片）（5）練習(xí)讀第三節(jié)詞語(yǔ)：桃—李 柳—楊 鶯歌—燕舞 鳥(niǎo)語(yǔ)—花香（課件出示 （課件出示 9：第三組詞語(yǔ)圖片） ：第三組詞語(yǔ)圖片）（7）自己再輕聲讀讀全文，誰(shuí)想讀給大家聽(tīng)？指名讀，及時(shí)表?yè)P(yáng)讀得好的學(xué)生。（8）齊讀。三、 三、即時(shí)訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)

5、。 即時(shí)訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)。1．同學(xué)們，文中的這些對(duì)子詞你們都認(rèn)識(shí)了，請(qǐng)你們借助拼音，再讀讀這些詞語(yǔ)，比一比，看誰(shuí)能把這些字音讀準(zhǔn)。 （課件出示 （課件出示 10 10：帶拼音的詞語(yǔ)圖片） ：帶拼音的詞語(yǔ)圖片） 2．剛才借助拼音，大家都能夠讀準(zhǔn)字音，現(xiàn)在，老師把它們頭上的拼音帽子摘掉了，你還能認(rèn)識(shí)它們嗎？（課件出示 （課件出示 11 11：不帶拼音的詞語(yǔ)圖片） ：不帶拼音的詞語(yǔ)圖片）同桌互讀 開(kāi)火車(chē)讀 齊讀四、識(shí)記、書(shū)寫(xiě)生字。 四、識(shí)記