一年級數(shù)學(xué)下冊《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》第一、二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

1、一年級數(shù)學(xué)下冊《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》第一、二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 一年級數(shù)學(xué)下冊《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》第一、二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案一年級數(shù)學(xué)下冊《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案 一年級數(shù)學(xué)下冊《整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1．在實(shí)際情境里理解計(jì)算整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)的方法，并能正確計(jì)算。2．在觀察、操作中逐步培養(yǎng)探案、思考的意識(shí)和能力，通過算法多樣化，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和思維的靈活性。3．在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)與同伴交流，樹立合作交流的意識(shí)，體

2、驗(yàn)合作的愉悅。教學(xué)重點(diǎn)：能夠進(jìn)行正確計(jì)算，教學(xué)難點(diǎn)：理解計(jì)算方法。(1) 小組討論，提出問題，選定“紅桶和藍(lán)桶一共有多少條魚？”這個(gè)問題作為研究內(nèi)容并列出算式 30+20＝？① 你們想用什么方法來解決這個(gè)問題？② 學(xué)生用自己喜歡的方法試著算一算３０＋２０＝？（生可能出現(xiàn)）生 1：數(shù)數(shù)的方法，30、40、50。生 2：計(jì)算的方法，因?yàn)?3＋2＝5，所以 30＋20＝50。生 3：數(shù)的組成，30 和 20 組成 50。生 4： 3 個(gè)十加