氣體摩爾體積教學(xué)設(shè)計(jì)

1、名師精編 優(yōu)秀教案《氣體摩爾體積》教學(xué)設(shè)計(jì) 《氣體摩爾體積》教學(xué)設(shè)計(jì)昌平區(qū)第一中學(xué) 李增海［教學(xué)目標(biāo)］知識(shí)與技能1．復(fù)習(xí)鞏固對(duì)物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量概念的理解；2．正確理解和初步掌握氣體摩爾體積的概念。過(guò)程與方法1．初步培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能力和探究意識(shí)；2．讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究性學(xué)習(xí)的過(guò)程；3．初步學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)、推理演繹、歸納總結(jié)的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀1．激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生積極投入，循序漸進(jìn)尋求真理

2、的探究意識(shí)；2．滲透抓主要矛盾、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)、從特殊到一般認(rèn)識(shí)事物規(guī)律等哲學(xué)思想。［教學(xué)重點(diǎn)］1．形成氣體摩爾體積概念的邏輯推理過(guò)程；2．氣體摩爾體積的概念；3．學(xué)生探究意識(shí)的初步培養(yǎng)。［教學(xué)難點(diǎn)］1．學(xué)生探究意識(shí)的初步培養(yǎng)2．固體或液體體積的決定因素［教學(xué)方法］課型：新授課教學(xué)方法：以問(wèn)題推進(jìn)的探究式教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)：推理演繹、歸納總結(jié)［教學(xué)用品］電腦多媒體、22.4L 體積模型、大針管、燒杯［教學(xué)設(shè)計(jì)思路］1．利用已有的物理公式 V=

3、m/ρ 計(jì)算 1mol 的幾種固體、液體和氣體的體積，然后讓學(xué)生找出其中的規(guī)律并對(duì)其進(jìn)行質(zhì)疑。2．探究物質(zhì)體積大小的影響因素（動(dòng)畫演示）①粒子的數(shù)目②粒子的大?、哿Ｗ娱g的平均距離（實(shí)驗(yàn)探究）名師精編 優(yōu)秀教案［教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)］教學(xué) 教學(xué)環(huán)節(jié) 環(huán)節(jié)教師主要活動(dòng) 教師主要活動(dòng) 學(xué)生主要活動(dòng) 學(xué)生主要活動(dòng) 教學(xué)意圖 教學(xué)意圖引入 引入通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道以物質(zhì)的量為橋梁，可以討論物質(zhì)質(zhì)量與其所含的粒子數(shù)的關(guān)系。那么，能否通過(guò)體積來(lái)