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1、獲獎(jiǎng)作品獲獎(jiǎng)作品歷 史 由 來(lái)家訓(xùn),是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,也是家庭中的重要組成部分,它在中國(guó)歷史上對(duì)個(gè)人的修身、齊家發(fā)揮著重要的作用,更是使國(guó)家更加富強(qiáng)的必不可少的一點(diǎn)。遠(yuǎn)古時(shí)代,人類(lèi)社會(huì)經(jīng)歷了氏族、家族、家庭的變遷,然而,這些都是形成一個(gè)國(guó)家的基石。在國(guó)家不安定和國(guó)法不明確之際,家訓(xùn)即可發(fā)揮穩(wěn)定社會(huì)秩序的力量。因?yàn)椋易鍨榱司S持必要的法制制度,就擬定一定的行為規(guī)范來(lái)約束家族中人,這便是家法家訓(xùn)的最早起源。家 規(guī) 家 訓(xùn) 的 作
2、 用家訓(xùn)是指家庭對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家訓(xùn)是家庭的重要組成部分,對(duì)個(gè)人的教養(yǎng)、原則都有著重要的約束作用。家訓(xùn)在中國(guó)形成已久,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分,對(duì)個(gè)人、家庭乃至整個(gè)社會(huì)都有良好的作用。是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,也是家庭中的重要組成部分,它在中國(guó)歷史上對(duì)個(gè)人的修身、齊家發(fā)揮著重要的作用,更是使國(guó)家更加富強(qiáng)的必不可少的一點(diǎn)。家 規(guī) 家 訓(xùn) 小 故 事魯迅和許廣平僅有一子,即周海嬰。兒子出生時(shí),許廣平出現(xiàn)難產(chǎn)跡象,當(dāng)醫(yī)生向魯
3、迅征求意見(jiàn)是留大人還是留孩子時(shí),他果斷回答:“留大人。”結(jié)果母子平安。在兒子成長(zhǎng)過(guò)程中,魯迅基本按照《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的思想來(lái)實(shí)行,讓他“完全的解放”,其中又說(shuō):“我現(xiàn)在心以為然的,便只是愛(ài)?!睋?jù)周海嬰所著《魯迅與我七十年》介紹,魯迅的教育方式是“順其自然,極力不多給他打擊,甚或不愿拂逆他的喜愛(ài),除非在極不能容忍,極不合理的某一程度之內(nèi)”。有一天,周海嬰死活不肯去上學(xué),魯迅用報(bào)紙打他屁股。后來(lái),魯迅向母親寫(xiě)信解釋道:“打起來(lái),聲音雖
4、然響,卻不痛的。獲獎(jiǎng)作品獲獎(jiǎng)作品歷 史 由 來(lái)家訓(xùn),是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,也是家庭中的重要組成部分,它在中國(guó)歷史上對(duì)個(gè)人的修身、齊家發(fā)揮著重要的作用,更是使國(guó)家更加富強(qiáng)的必不可少的一點(diǎn)。遠(yuǎn)古時(shí)代,人類(lèi)社會(huì)經(jīng)歷了氏族、家族、家庭的變遷,然而,這些都是形成一個(gè)國(guó)家的基石。在國(guó)家不安定和國(guó)法不明確之際,家訓(xùn)即可發(fā)揮穩(wěn)定社會(huì)秩序的力量。因?yàn)?,家族為了維持必要的法制制度,就擬定一定的行為規(guī)范來(lái)約束家族中人,這便是家法家訓(xùn)的最早起源。家 規(guī)
5、 家 訓(xùn) 的 作 用家訓(xùn)是指家庭對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家訓(xùn)是家庭的重要組成部分,對(duì)個(gè)人的教養(yǎng)、原則都有著重要的約束作用。家訓(xùn)在中國(guó)形成已久,是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分,對(duì)個(gè)人、家庭乃至整個(gè)社會(huì)都有良好的作用。是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,也是家庭中的重要組成部分,它在中國(guó)歷史上對(duì)個(gè)人的修身、齊家發(fā)揮著重要的作用,更是使國(guó)家更加富強(qiáng)的必不可少的一點(diǎn)。家 規(guī) 家 訓(xùn) 小 故 事魯迅和許廣平僅有一子,即周海嬰。兒子出生時(shí),許廣平出現(xiàn)難產(chǎn)
6、跡象,當(dāng)醫(yī)生向魯迅征求意見(jiàn)是留大人還是留孩子時(shí),他果斷回答:“留大人?!苯Y(jié)果母子平安。在兒子成長(zhǎng)過(guò)程中,魯迅基本按照《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的思想來(lái)實(shí)行,讓他“完全的解放”,其中又說(shuō):“我現(xiàn)在心以為然的,便只是愛(ài)?!睋?jù)周海嬰所著《魯迅與我七十年》介紹,魯迅的教育方式是“順其自然,極力不多給他打擊,甚或不愿拂逆他的喜愛(ài),除非在極不能容忍,極不合理的某一程度之內(nèi)”。有一天,周海嬰死活不肯去上學(xué),魯迅用報(bào)紙打他屁股。后來(lái),魯迅向母親寫(xiě)信解釋道:
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