語文精煉答案

1、課課精練初中語文八年級上冊 課課精練初中語文八年級上冊部分參考答案 部分參考答案第一單元 第一單元第 1 課 新聞兩則 新聞兩則一、(一)è；yù；suí jìng；zǔ'è；dāng (二) 1.D(應(yīng)該是“失去信心和勇氣”的意思) 2.沖破 橫渡 3.消息 標題 導(dǎo)語 主體 背景 結(jié)語 4.B 5. 肯尼亞發(fā)生暴力襲擊事件 4人死亡。(三)1.(1)寫中路軍渡江時間、突破地

2、點、渡江人數(shù)。 (2)寫西路軍渡江情況并加以評述。 (3)寫東路軍渡江情況。 2.人物：中原我軍。時間：1948 年 11 月 4 日下午。地點：南陽。起因：國民黨全局敗壞，被迫將近百個師的兵力集中于徐州和漢口兩個地區(qū)，南陽守軍棄城南逃。 經(jīng)過：自去年七月，南陽人民解放軍開始向敵后進軍，大量殲敵，擴大并鞏固了根據(jù)地，壯大了人民武裝，徹底孤立了敵人。 結(jié)果：我軍解放南陽，從此河南全境除若干據(jù)點外，全部為我軍解放。 3.人民解放

3、軍百萬大軍從 21 日起至 23 日勝利渡過長江。二、(一)1.電頭指明通訊社名稱、發(fā)報地點和時間，表明材料真實，報道及時，也暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中。 2.“均”是“全”的意思，突出我軍渡江的氣勢。 3.先介紹西路軍，因為它與中路軍所遇敵情相似，放在一起介紹，以引出后文關(guān)于戰(zhàn)爭形勢的精辟議論；其次，東路守敵頑強，戰(zhàn)斗激烈，戰(zhàn)斗勝利的意義更大，放在最后，以便能獨立詳細地報道；另外，這種安排，使整則新聞由略而詳，氣勢逐步增強，更能顯示我軍銳

4、不可當?shù)牧α俊?4.(1)人民解放軍英勇善戰(zhàn)。(2)和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關(guān)系。 (二)1.概述消息的主要內(nèi)容。 2.作者寫歷史上南陽發(fā)生的兩次戰(zhàn)爭，目的是證明南陽自古以來就是戰(zhàn)略要地，我軍解放南陽，在軍事上具有重要意義——標志著蔣軍節(jié)節(jié)敗退，而我軍走上節(jié)節(jié)勝利的道路。 3.用比喻的手法寫出了解放軍在江淮河漢地區(qū)不僅壯大了隊伍、鞏固了根據(jù)地，而且深得人民群眾的支持。 4.因為南陽解放是南線人民解放軍一年多來取得勝利的必然結(jié)

5、果，所以南陽解放之日正是總結(jié)一年多來偉大勝利的最好時機；另一方面，總結(jié)戰(zhàn)績，也可以說明蔣軍為什么棄城而逃。三、1.法國西部沿海小城阿羅芒什……慶祝第二次世界大戰(zhàn)著名戰(zhàn)役——諾曼底登陸 60周年。 2.今年的活動是規(guī)格最高、規(guī)模最大的一次。 3.開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，加速了法西斯德國的滅亡。 4.旨在建立一個以人為本，尊重法律、自由、正義和民主的國際新秩序。(或：希望借此次機會彌合跨大西洋分歧) 5.示例：通過對本則新聞的閱讀，能充分感受到

6、世界人民熱愛和平、維護和平的信心和決心。四、略。ng ng；fú； ú；jū gōng ng (二)1.C )1.C 2.(1) 2.(1)精疲力 精疲力竭 (2) (2)名副其實 名副其實 (3) (3)永垂不朽 永垂不朽 3.C 4.戰(zhàn)地通訊 南斯拉夫老婦人 反法西斯戰(zhàn)爭 5.A (三)(1)太陽落山后 (2)掩埋 (3)感動 2.環(huán)境渲染 在炮火中掩埋烈士 3.四 細節(jié)描寫 沉痛哀悼 4.動作 神態(tài) 5.末尾

7、兩段 6.如反復(fù)寫到老婦人年老體弱等。二、(一)1.“又”字表明老婦人又拿出了一支珍藏的蠟燭，表現(xiàn)了她對南蘇情誼的珍重，對年輕士兵的感謝。 2.動作描寫。表現(xiàn)了老婦人感謝蘇聯(lián)士兵的援助，覺得只有用自己珍藏了 45 年的結(jié)婚喜燭祭奠亡靈，心里才覺慰藉的心理。 3.表達作者從一個蘇聯(lián)人的角度對南斯拉夫母親的崇高敬意。 4.反法西斯陣營的軍民用血肉凝成的情誼將萬古長存。這燭光是精神的火花，象征著母親對孩子的深情，激勵著士兵們勇敢戰(zhàn)斗。 (二)

8、1.整容 找坑 舀水拖尸 親吻 掩埋 點燭祭奠 2.為了說明這支蠟燭的特殊意義，表現(xiàn)老婦人給紅軍烈士獻出的是一份最珍貴的感情。 3.動作描寫。原因有兩個：一是戰(zhàn)場上除了死去的青年戰(zhàn)士沒有其他人在；二是這樣更能表達人物沉痛、憂傷的感情，給人“此時無聲勝有聲”的感人效果。三、1.描寫外貌的詞語如“頭發(fā)灰白”“身體虛弱而多病”等。揭示了德國人民年老了還要去打仗，戰(zhàn)爭給人們帶來饑餓、苦難。能揭露戰(zhàn)爭的罪惡。 2.三個兒子死在戰(zhàn)場使她精神失常，反

9、復(fù)數(shù)就是表現(xiàn)她先后失去的兒子的數(shù)目。表達了作者對戰(zhàn)爭的強烈控訴。 3.語言 失去兒子、老伴發(fā)瘋的痛苦，被迫“上前線”的無奈，對戰(zhàn)爭強烈的厭惡和痛恨。 4.因為老兵的話引起了人們的深深反思，思考戰(zhàn)爭的罪惡，人們被戰(zhàn)爭的罪惡所震撼，深深感到戰(zhàn)爭帶來的可怕災(zāi)難。這樣結(jié)尾含蓄、發(fā)人深省。 5.示例：戰(zhàn)爭給世界人民帶來了沉重的災(zāi)難以及心靈深處的傷害，呼吁人們要熱愛和平，維護世界和平。四、略。第 4 課* 就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信 就英法