人教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)(pep)

1、人教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)(pep) (pep)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)人教版四年級(jí)上Unit One My classroom單元整體分析本單元是義務(wù)教育靈通版（pep）小學(xué)英語(yǔ)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)第一單元。單元主題為 My classroom（我的教室）。新學(xué)期，孩子們更換了新的教室，單元主情景圖中展現(xiàn)了孩子們清理新教室的場(chǎng)景，呈現(xiàn)了祈使句：Let’s clean the ... 及 Let me

2、 clean the...以及詢(xún)問(wèn)位置的語(yǔ)句：Where is the ...?本單元共分 A、B、C 三部分。A 部分共三頁(yè)，分三課時(shí)。第一課時(shí)為情景對(duì)話和練習(xí)部分。通過(guò) Zhang Peng 和 Sarah 談?wù)撔陆淌抑械奈锲泛蛿[設(shè)的情景，引出本單元的主要句式：What’s in the classroom? Let’s go and see! Where is it? It’s near the window. Let’s

3、play（玩一玩）部分提供了一個(gè)課堂游戲活動(dòng)，圖片展示了教室內(nèi)的一些物品，物品旁標(biāo)注著一些字母。學(xué)生需要先說(shuō)出字母，再說(shuō)出字母所在的位置，使別的學(xué)生能夠正確、順利地猜字母所代表的物品。這個(gè)活動(dòng)既可以復(fù)習(xí)字blackboard, light, picture, door, teacher’s desk, computer, fan, wall, floor2. 句型結(jié)構(gòu)：能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句型：What’s in the classroom

4、? Let’s go and see! Where is it? It’s near the window. Let’s clean the classroom. Let me clean the teacher’s desk.3.語(yǔ)音：能夠掌握 a+輔音字母+e 結(jié)構(gòu)的發(fā)音規(guī)則，即 a 在開(kāi)音節(jié)里發(fā)雙元音/e?/? 能力目標(biāo)1. 能夠正確使用重點(diǎn)詞匯來(lái)描述教室里的物品、設(shè)施2. 能夠在有意義的語(yǔ)境中抄寫(xiě)與話題有關(guān)的這些詞匯3. 能夠在

5、情景中運(yùn)用句型 Where is ...? It’s in/on/under/near the... 詢(xún)問(wèn)并回答物品的位置4. 能夠在情境中運(yùn)用句型 Let’s ... Let me ... 提出行動(dòng)建議5. 能夠讀出符合 a+輔音字母+e 結(jié)構(gòu)發(fā)音規(guī)則的單詞，并能夠根據(jù)發(fā)音拼寫(xiě)出符合這一結(jié)構(gòu)發(fā)音規(guī)則的單詞? 情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識(shí)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)禮貌言行，能夠?qū)φ?qǐng)求、道歉等行為做出恰當(dāng)反應(yīng)2. 具有講衛(wèi)生、愛(ài)整潔的意識(shí)3. 能夠根