(六年級)花樣跳短繩單元教學計劃

1、學習必備 歡迎下載（六年級） 年級）花樣跳短繩單元教學計劃 單元教學計劃班級：六年級 人數(shù)：40 任課教師：鐘賢祿教學單元 花樣跳短繩設計理念本課以《體育與健康》課程標準為依據(jù)，按照小學體育水平二課程目標要求，結合當前體育教學方法改革的新思維，以小學四年級花樣跳短繩為課例進行教學。結合我校自己的特色，本著“以教師為主導、以學生為主體、以快樂為主題”依據(jù)四年級學生的心理特點，結合本課教材內容，圍繞四個學習

2、領域，緊扣三個目標創(chuàng)設意境，給學生創(chuàng)造一個生動、活潑的學習氛圍。通過教師的啟發(fā)、引導讓每位學生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)，投入到學練中，使學生在樂中學、學中樂，享受到在運動中做主人的快樂。從而促進學生創(chuàng)造性的學習，激發(fā)學生的運動興趣。培養(yǎng)學生在學練中養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新、主動參與的習慣，增強自信心，增進團體合作意識。教學目標1、學習花樣跳短繩，讓學生掌握多種跳短繩的基本方法和技巧。2、發(fā)展學生的下肢力量，提高學生的彈跳力，耐力、協(xié)調與靈

3、敏等身體素質，促進身體正常發(fā)育。3、增強學生自信心和意志力；培養(yǎng)學生團結協(xié)作精神，積學習必備 歡迎下載31、各種腳法跳2、結合多種腳法跳嘗 試雙人跳3、花樣短繩展示4、游戲：“賽馬接 力”1、大部分的學 生掌握多種腳法 跳，并能進行雙 人各種腳法跳。2、發(fā)展學生協(xié) 調能力和彈跳 力。3、培養(yǎng)學生勇于表 現(xiàn)自我的自信心， 提高與他人合作交 往的能力重點：雙人的配合難點：搖繩與腳法 動作的協(xié)調與連貫41、交叉搖繩2、學

4、習正搖單個交叉 跳3、游戲：“攻關”1、學習正搖交叉跳 短繩的方法，能做 出兩臂體前交叉跳 短繩的動作。2、體驗花色跳繩的 樂趣。重點：兩臂在 體前交叉的動 作正確，手腕 轉繩要勻速。難點：交叉和打開的時機正確，手腳協(xié)調51、正搖單個交叉跳 （聽音樂節(jié)奏跳）2、學習正搖多次交叉 跳短繩3、組合動作創(chuàng)編4、游戲：快樂的繩子1、學習正搖多次交 叉跳，大部分學生 掌握交叉跳的技術 與技巧。2、發(fā)展學生協(xié) 調能力和彈跳 力。3、培養(yǎng)學生勇 于表