小學語文一年級下冊教案　全冊

1、1、春夏秋冬 、春夏秋冬第一課時教學目標：1、能正確認讀 8 個生字，正確認讀新詞語，會寫 7 個生字，認識“雨字頭”和“雙耳旁”2 個偏旁。 2、能借助圖畫和生活實際，了解一年四季的不同景色以及特點。 3、能用詞語說句子，學習用句號。 教學重點：1. 認識四季特征。2. 掌握生字詞寫法。3. 正確朗讀課文，背誦課文。教學難點：流利地，有節(jié)奏感地朗讀課文，學會用重點詞進行口語訓練。教學過程：一、 導入新課 1、一年有哪幾個季節(jié)？你最喜

2、歡哪個季節(jié)？ 2、板書課題，領讀，指導書寫“春、冬” 。 二、學習新詞 1、依次出示四幅圖畫，說說圖上有哪些景物，用句式練習說話：我知道圖上畫的是（ ）季節(jié)，因為我看到圖上畫的有（ ） 。 2、依次出示四個詞語：春風、夏雨、秋霜、冬雪。指導認讀。 3、出示：吹、落、降、飄，認識 3 個新偏旁，指導認讀，交流記字方法。 4、詞語搭配練習，練習朗讀短語。 春風、夏雨、秋霜、冬雪 吹、落、降、飄 5、拓展：還有哪些事物能用上“

3、吹、落、降、飄”？三、指導寫字 1、認讀：風、雪。 2、指導書寫。 四、布置作業(yè)：觀察四季景色，并用自己的話說一說。教學反思：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、2、姓氏歌 、姓氏歌第一課時教學目標: 1、能正確認讀 12 個生字，正確認讀新詞語，會寫 7 個生字。2、認識“弓字旁” 、走字旁“和”金字旁“3 個偏旁。 3、能正確、通順地朗讀課文，背誦課文。 4、初步了解中國姓氏。能照樣子做問答游戲，了解班里同學的姓氏。 教學重點：采用多種方法誦讀《姓氏歌》 ，正確、規(guī)范姓氏讀法。教學難點：通過誦讀《姓氏歌》認識生字。教學過程：一、導入新課 1、問：誰會背誦《百家姓》？ 2、談話：你姓什

5、么？請你寫一寫。 3、板書課題，指導認讀、書寫“姓” ，辨析：姓、性。 二、初讀課文 1、自由讀課文，要求：借助拼音，讀準字音。 2、檢查：帶音節(jié)生字。 3、檢查：去掉音節(jié)生字，交流識字方法，著重是合一合方法。 師生對答，如：木子李，口天吳等。 4、辨析：王、玉、主。 5、指導寫字：王。三、再讀課文 1、指名逐句朗讀，要求：讀通順。 2、采用多種形式練習朗讀，要求讀流利。 3、教師范讀，圈出課文中的姓氏。認讀。 4、交流：班里