《蘇武傳》參賽語文說課稿

1、優(yōu)質(zhì) 優(yōu)質(zhì) 完整 完整 新穎 新穎1《蘇武傳》說課稿 《蘇武傳》說課稿一、說教材 一、說教材（一）知識(shí)和能力要求：1.了解《漢書》傳記體作品的特征及主要表現(xiàn)手法2.掌握文中的主要文言實(shí)詞和虛詞；3.掌握并會(huì)翻譯一般的文言句式；4.培養(yǎng)閱讀傳記文言文的能力；5.學(xué)習(xí)《漢書》精妙的藝術(shù)手法（二）情感態(tài)度和價(jià)值觀：1．了解蘇武牧羊的歷史，感受蘇武忠君愛國(guó)的光輝形象，體會(huì)其中蘊(yùn)涵的中華民族精神；２．學(xué)會(huì)從歷史發(fā)展的角度和現(xiàn)實(shí)的角度來審視作品

2、人物形象，評(píng)價(jià)其積極意義；３．在學(xué)習(xí)中充實(shí)精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深對(duì)個(gè)人與國(guó)家、個(gè)人與社會(huì)的思考和認(rèn)識(shí)二、說教法 二、說教法過程和方法：1、小組合作、自主、探究式的學(xué)習(xí)方式2、質(zhì)疑學(xué)習(xí)，培養(yǎng)質(zhì)疑能力3、養(yǎng)成對(duì)文言字詞句的質(zhì)疑能力，并初步解決問題優(yōu)質(zhì) 優(yōu)質(zhì) 完整 完整 新穎 新穎3個(gè)人素質(zhì).第三課時(shí)教學(xué)理念： 第三課時(shí)教學(xué)理念：1、加強(qiáng)課程與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，開放課堂，讓現(xiàn)代視角與歷史視角融合;2、學(xué)生在古典文本的