隨班就讀工作小結(jié)

1、隨班就讀工作小結(jié) 隨班就讀工作小結(jié)..最近發(fā)表了一篇名為《隨班就讀工作小結(jié)》的.，覺(jué)得應(yīng)當(dāng)跟大家共享，盼望大家能有所收獲。 隨班就讀工作小結(jié) 在訓(xùn)練“面對(duì)每一個(gè)兒童”的觀念指導(dǎo)下，殘疾兒童和學(xué)習(xí)困難同學(xué)的問(wèn)題日益突出，為了全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，培育二十一世紀(jì)的一代新人，學(xué)校訓(xùn)練必需面對(duì)全體同學(xué)，特殊是面對(duì)那些殘疾同學(xué)，并使每個(gè)同學(xué)都得到充分和諧的進(jìn)展。為深化貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)義務(wù)訓(xùn)練法》和《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》 ，在我校開(kāi)

2、展隨班就讀工作，它既有利于一般兒童少年理解、關(guān)心殘疾兒童少年，有有利于殘疾兒童少年在一般學(xué)校環(huán)境中受到應(yīng)有的進(jìn)展，使特別訓(xùn)練和一般訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，相互滲透，共同提高。使特別同學(xué)在德、智、體、美、勞等方面得到進(jìn)展，為今后獨(dú)立、公平地參加.生活打下基礎(chǔ)。一、老師是搞好隨班就讀的主要力氣。我校的“隨班就讀”工作，就是讓輕度殘疾和學(xué)習(xí)困難兒童在一般班中與同齡兒童一起接受義務(wù)訓(xùn)練，并供應(yīng)必要的個(gè)別關(guān)心。擔(dān)當(dāng)“隨班就讀”工作的老師，工作責(zé)任心強(qiáng)，喜愛(ài)

3、同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)付出了更多的愛(ài)心。制定個(gè)別化教案，在課堂教學(xué)過(guò)程中對(duì)同學(xué)多啟發(fā)多鼓舞，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別****，常常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系……步。七、加強(qiáng)了“隨班就讀”工作的管理。由校長(zhǎng)主管，德育主任專管，班級(jí)組長(zhǎng)監(jiān)管，詳細(xì)落實(shí)到特教專管員、班主任、任課老師的管理形式，加強(qiáng)了心理詢問(wèn)室、資源教室的管理和運(yùn)用，每周支配兩次對(duì)隨班生進(jìn)行個(gè)別****，要求老師在備課中定出分層目標(biāo)，關(guān)注隨班生。八、對(duì)特別同學(xué)的訓(xùn)練堅(jiān)持因材施教，供應(yīng)合適的訓(xùn)練，在課堂教學(xué)