小學(xué)一年級新生入學(xué)課程方案

1、對于剛從幼兒園畢業(yè)的小朋友說，進入小學(xué)等于說進入一個新鮮又陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境。無論在生活方式、活動范圍和人際交往等方面都發(fā)生了很大變化，對即將開始的小學(xué)生活，孩子們既新奇又膽怯，可能會有不同程度的不適應(yīng)?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》中指出：“小學(xué)一年級設(shè)置過渡性活動性活動課程，注重做好幼小銜接?！贬槍τ變簣@與小學(xué)階段的學(xué)生具有不同身心發(fā)展特征我們制定了符合一年級孩子們順利過渡的系列入學(xué)課程，通過繪本、誦讀

2、、交流、游戲等一系列生動、有趣的活動課程讓孩子們真正愛上學(xué)校、愛上上學(xué)?！靖剑喝雽W(xué)課程設(shè)計】時間 具體內(nèi)容 負(fù)責(zé)教師 課程目的9 月 1 日1.兒歌《我們》2.繪本視頻《媽媽，今天是我第一天上學(xué)》 ， 讓孩子們對上學(xué)保持著自信。3.我的“名片”：（1）前期準(zhǔn)備：在家長的幫助下，制作“名片” ，如：姓名、照片、愛好等。（2）大膽介紹自己。4.課堂常規(guī)訓(xùn)練小口令：課前準(zhǔn)備。班主任教師認(rèn)識自己，與校園零距離接觸。9 月 2 日1.晨誦《我們都

3、是好朋友》 ，認(rèn)識新朋友，記住他的名字。2..繪本《小阿力的大學(xué)?！?，打消孩子們?nèi)雽W(xué)的各種恐懼情感。3 課堂常規(guī)訓(xùn)練小口令：坐姿——兒歌《姿態(tài)歌》 。班主任教師師生相互認(rèn)識，課堂常規(guī)教育。9 月 3 日1. 教師繪本：《你不知道的冠狀病毒》 ，給孩子們普及冠狀病毒知識，從而更好地做好公共衛(wèi)生防護，提高整體國民衛(wèi)生防疫意識。2.讀書交流：如何做好個人衛(wèi)生，科學(xué)防疫，增強體抗力。3.課堂常規(guī)訓(xùn)練小口令：愛護書籍，正確翻書——兒歌《新新的課

4、本》 。班主任教師課堂常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。9 月 4 日1.歌曲《上學(xué)歌》 ，通過美妙的音樂讓學(xué)生感受上學(xué)的美好。班主任教師課堂常規(guī)訓(xùn)練，游戲檢2.課堂常規(guī)訓(xùn)練小口令：舉手發(fā)言，大膽發(fā)言——繪本《在教室說錯了沒關(guān)系》 。3.評價游戲：“我來說，你來做” （教師發(fā)出課堂指令，學(xué)生按照規(guī)范要求執(zhí)行） 。驗成果。9 月 7 日1.課堂常規(guī)訓(xùn)練小口令：握筆姿勢——繪本視頻《不會寫字的獅子》 。2.學(xué)生自我展示平臺：①評選班級“人氣王”

5、。②評選班級“紀(jì)律小明星” 。③分享交流：“我的校園生活” 。班主任教師展示入學(xué)課程成果。1.介紹校園版畫特色課程，欣賞版畫作品“印跡之美” 。2.寫繪——畫畫我的校園、上學(xué)的故事。美術(shù)教師1.學(xué)習(xí)課堂口令，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 英語老師1.欣賞范西路小學(xué)校歌。 音樂教師1.熟悉立正、向前看齊、向前看、稍息等口令。2.生生互動小游戲。體育教師1.參觀校園，認(rèn)識我們的生態(tài)園。 科學(xué)教師科任教師課程安排1.了解國旗、學(xué)唱國歌，從小培養(yǎng)民族自豪

6、感和愛國情懷。2.講述抗疫抗洪英雄故事，弘揚愛國主義精神。3.熟背社會主義核心價值觀。道德與法治教師科任教師在課堂上滲透本學(xué)科上課常規(guī)，并進行相應(yīng)訓(xùn)練。備注：1.入學(xué)課程由班主任和任課教師共同完成，一、二節(jié)課按照所列課程由班主任老師組織，三至六節(jié)課由任課教師根據(jù)所列課程選擇自己學(xué)科相關(guān)課程進行授課，同時介紹學(xué)科特點、培養(yǎng)課堂習(xí)慣。2.課程中期（9 月 3 日）：一年級團隊教師進行分享交流。3.課程結(jié)束（9 月 7 日）：班主任每班上交