小學三年級上冊說課稿五篇

1、小學三年級上冊說課稿五篇 小學三年級上冊說課稿五篇1. 1.小學三年級上冊說課稿 小學三年級上冊說課稿尊敬的各位領導、老師：大家好！今天我說課的內(nèi)容是人教版小學語文三年級上冊第二單元的第 7 課 《奇怪的大石頭》，下面我將從幾個方面來進行說課：一、說設計理念。二、說對教材的解讀。三、說教學方法。四、說教學過程。（一）設計理念：在新課標指導下，我本著以人為本、以學定教的教學理念，以學生的真實基 礎為教學起點，以促進學生語文素養(yǎng)的提高為目標

2、，力求為學生創(chuàng)設愉悅、輕松、 自主、開放的學習空間和語文實踐環(huán)境，引導學生立足文本語言，凸現(xiàn)語文本體， 在濃濃的語文味中弘揚人文，積淀精神；努力實現(xiàn)簡簡單單教語文，完完全全為 學生，扎扎實實求發(fā)展的教學理想。下面，我就以人為本、以學定教的教學理念指導下，先來談談對教材的理解 和分析：（二）教材解讀這篇課文講述的是我國地質學家李四光小時候玩耍時，對家鄉(xiāng)的一塊巨石產(chǎn) 生了疑問，在老師和父親都未能解答的情況下，通過自己多年的研究終于弄明白 了

3、巨石的由來。本文脈絡清晰，圍繞奇怪的巨石，作者將捉迷藏、向老師和父親請教、在英 國求學、考察巨石、取得研究成果等不同時空發(fā)生的事件整合在一起，充分體現(xiàn) 了李四光勤于思考、執(zhí)著求索的可貴品質。遵循刪繁就簡抓本位的原則，依據(jù)教材和低年級語文教學特點，我制定了以 下教學目標：1、知識與能力目標：會認 8 個生字，會寫 12 個字。正確讀寫奇怪、嚴嚴實 實等詞語。有感情地朗讀課文。提高學生理解能力。2. 2.小學三年級上冊說課稿 小學三年級上冊

4、說課稿一、說教材《對鮮花》是一首北京兒歌，也流傳于河北一帶，深受兒童喜愛。全曲由 do、 re、mi、suo、la 五個音構成，旋律優(yōu)美而流暢，每段歌詞形象而押韻，節(jié)奏平 穩(wěn)中有變化，×、×和×、×的點綴，給人一種神氣、得意又調(diào)皮的味道。歌曲 為五聲宮調(diào)式、一段體、一問一答的對唱演唱形式。二、說目標根據(jù)音樂教學大綱要求。以培養(yǎng)學生學習音樂的興趣為前提，以引導學生積 極參與音樂實踐活動為路線。再加上

5、我對教材的分析，結合學生的實際情況，設 定以下三個目標：1、知識目標：能用活潑、樂觀的情緒熟練地演唱歌曲；了解對唱歌曲的藝 術特點；進一步掌握襯詞在音樂作品中的作用。2、情感目標：繼續(xù)了解多彩的鄉(xiāng)音，學唱本土民歌，激發(fā)民族自豪感。3、能力目標：培養(yǎng)與他人合作的精神；提高創(chuàng)編的能力，幫助學生積累多 元化的綜合知識。三、說重、難點1、重點：因為是歌表演教學，所以學唱歌曲、表演歌曲是教學重點。2、難點：歌曲中附點節(jié)奏是難點。所以我改變了以往枯

6、燥的節(jié)奏練習，改 為按節(jié)奏讀歌詞，化難為易、化枯燥為趣味。四、說設計理念我認為音樂課不僅是向學生傳授知識技能，更重要的是培養(yǎng)學生對音樂的興 趣、鑒賞的能力、提高學生的審美、陶冶學生的情操。同時根據(jù)學生的特點，對 知識結構的分析，我的設計教學理念是從以下 8 點進行考慮：1、從學生的興趣為出發(fā)點，結合年齡特點，精心設計好每一個環(huán)節(jié)。2、引導學生在質疑、探究、實踐中學習新的知識。3、知識結構層層遞進，過渡要自然合理，銜接應緊密連貫。4、多用