草房子班級讀書會活動設(shè)計

1、第 1 頁 共 5 頁草房子班級讀書會活動設(shè)計 草房子班級讀書會活動設(shè)計《草房子》是曹文軒繼《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。這部優(yōu)秀的長篇小說寫了男孩桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年學(xué)校生活。六年中，他親眼目睹或徑直參加了一連串看似尋常但又摧人淚下、撼動人心的故事。作品沿襲了草文選一貫的厚重、質(zhì)樸的寫作風(fēng)格，洋溢著你濃濃的人文氣息。在今日這樣浮躁的社會、冷漠的世態(tài)中，她能真正感動全部的孩子，讓他們回來精神的家園。參加對象:班級讀書會全

2、體成員同學(xué)分析:對于今日衣食無憂的孩子來說，缺少人生得歷練，使他們的性格產(chǎn)生了這樣那樣的缺陷，面對這樣一個物欲橫流的社會，他們更多的表現(xiàn)出的是他們對他人的漠視和對人生的無畏。而《草房子》為他們打建起的精神殿堂，能真正喚醒他們心底的人文情懷，使他們的心變得松軟起來，讓他們真真學(xué)會感動。活動目標:1、溝通閱讀感受，加深對作品的理解。2、采納“班級讀書會”的形式，促使性格化閱讀于合作性閱讀的融合。第 3 頁 共 5 頁2、這么多形形色色的兒童

3、形象，你認為他們有什么相像的地方？3、在這么多人當中，你有沒有找到自己的影子？你從他身上學(xué)到了些什么？4、剛才我們通過閑聊，好像來到了《草房子》，來到了油麻地學(xué)校，那么我們有沒有這種感覺：好像細馬正帶著我們?nèi)シ叛?，我們好像和杜小康來到了荒無人煙的蘆葦蕩，我們似乎有跟著桑桑去玩了一些我們從來沒有玩過的游戲?；蛟S我們還會陪著紙月走過山路，從板倉走到油麻地學(xué)校。就讓我們一起去油麻地學(xué)校，怎么樣？來到油麻地學(xué)校，你最喜愛和誰交伙伴呢？三、“真情