上海科技出版社八年級上冊信息技術教案

1、八年級上冊信息技術 八年級上冊信息技術 第一課《啟動 第一課《啟動 Excel》教案 》教案課 題：初識電子表格教學內容 教學內容：啟動 Excel課時 課時：1 課時執(zhí)教教師 執(zhí)教教師：周建朗教學目標： 教學目標：1、知識與能力：掌握啟動、退出 Excel 的方法；培養(yǎng)學生的操作能力；培養(yǎng)學生獲取信息和解決實際問題的能力。2、過程與方法：培養(yǎng)學生從日常生活、學習中發(fā)現(xiàn)或歸納出新知識的能力。3、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生對知識進行

2、遷移、運用的能力；培養(yǎng)學生主動查找和獲取信息的意識。教學重點： 教學重點：Excel 啟動教學難點： 教學難點：Excel 窗口的組成教學設計 教學設計一.復習提問1.怎樣開機,關機?2.Word 的啟動和組成。二.新知1.Excel 的自我介紹 Excel 的特長:進行數(shù)據(jù)處理，對處理結果進行分析,統(tǒng)計,排序等.2.啟動 Excel 的方法 a.單擊“開始”按鈕 b.將鼠標指向“程序”c.單擊二級菜單中的“Microsoft Ex

3、cel”3.Excel 2003 的組成見圖 1-2:標題欄、菜單欄、編輯欄、工作薄窗口、工作標簽、狀態(tài)欄等。4.選擇菜單“視圖/工具欄” ，在“工具欄”子菜單中，單擊“常用”和“格式”子菜單，使這兩個工具欄名前面出現(xiàn)“√”三.小結:1.啟動 Excel 2003 的方法2.Excel 2003 的窗口組成學生練習：一.開機二.等待啟動三.啟動 Excel2003 注:我校計算機,可直接在桌面上找到打開它的快捷方式,雙擊之亦可啟動 Ex

4、cel 2003.四.對照圖 1-1-2 表熟悉 Excel 窗口的組成啟發(fā)學生：怎樣能使任一個單元格成為活動單元格？五.關機 教學反思： 教學反思：八年級上冊信息技術 八年級上冊信息技術 第四課《設計電子表格》教案 第四課《設計電子表格》教案課 題：初識電子表格教學內容 教學內容：設計電子表格課時 課時：1 課時執(zhí)教教師 執(zhí)教教師：周建朗教學目標： 教學目標：1、知識與技能：掌握列標題的輸入方法；學會選定工作薄下的工作表；認識

5、活動單元格。2、過程與方法：演示法；觀察法；自學法；啟發(fā)式。3、情感態(tài)度與價值觀; 讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術強烈的求知欲，養(yǎng)成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)度。教學重點： 教學重點：列標題的輸入方法。教學難點： 教學難點：列標題的輸入方法。教學設計： 教學設計：一.復習提問1. 建立新工作薄。2. 保存工作薄。二.新知今天我們來學習有關單元格中的基本操作:1.單擊選定“圖書”工作薄下的

6、“Sheel1”工資表標簽。2.在“Sheel1”工資表中的 A1 單元格輸入表格標題文字“圖書采購清單” 。鼠標點擊此單元格就把它變成活動單元格，就可以輸入文字或數(shù)據(jù)了。3.分別在 A2 至 G2 單元格中輸入“圖書采購清單”的列標題：序號、書名、類別、原價、折扣價、入庫日期和折扣率。4.單擊常用工具欄中的“保存”按鈕，完成同名保存。三．小結列標題的輸入方法學生操作：一.開機 二.入網(wǎng) 三.啟動 Excel 2003 四.在各自的工作