小學(xué)六年級課外經(jīng)典閱讀300篇

1、1、打開心中的那把鎖 、打開心中的那把鎖一代魔術(shù)大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時間內(nèi)打開無論多么復(fù)雜的鎖，從而逃生，從未失手。 他曾為自己定下一個富有挑戰(zhàn)性的目標：要在 60 分鐘之內(nèi)，從任何鎖中 （掙脫、掙扎）出來，條件是讓他 穿特制的衣服進去，并且不能有人在旁邊觀看。英國一個小鎮(zhèn)的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn)，有意考驗他。他們特別打制了一個 （堅固、結(jié)實）的 鐵牢，配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖，請胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。胡汀尼接

2、受了這個挑戰(zhàn)。他穿上特制的衣服，走進鐵牢中。牢門“哐啷”一聲關(guān)了起來，大家遵守規(guī)則 轉(zhuǎn)過身不去看他怎樣打開鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開始工作。30 分鐘過去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專注地工作著；45 分鐘過去了，一個小時過去了，胡汀尼頭 上開始冒汗。最后，兩個小時過去了，胡汀尼始終聽不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。他 （精疲力竭、竭 盡全力）地將身體靠在門上坐下來，結(jié)果老門卻順勢而開。原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的

3、鎖 只是個樣子。小鎮(zhèn)居民故弄玄虛，考驗了這位大師。門沒有上鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。曾經(jīng)有一位撐竿跳的選手，他一直苦練卻無法越過某一個高度。他失望地對教練說：“我實在是跳不過 去?！苯叹殕枺骸澳阈睦镌谙胧裁?？”他說：“我一沖到跳線時，看到那個高度，就覺得我跳不過去?！苯?練告訴他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上‘摔’過去，你的身子也一定會跟著過去?！彼麚纹鸶陀痔艘淮危?（果然、竟然）越過。其實，只要打開心中的那把鎖，便可以突破

4、阻撓，粉碎障礙，很多問題就會迎刃而解。 1、選詞填空。 2、據(jù)義寫詞。（從文章中找出有關(guān)詞語。）（1）、特別打制。 （ ） （2）、小鎮(zhèn)居民故意將牢門沒有上鎖，讓胡汀尼搞不清其中的緣由，由此考驗了這位大師。 （ ） 3、用“ ”劃出短文中揭示中心的語句。 4、認真讀短文，完成填空。 胡汀尼是一 位 ，他的絕活是 ，然而面對英國某小鎮(zhèn)的居民的

5、挑戰(zhàn)，他 。你覺得其 中的原因是 。一位撐竿跳的選手一直無法越過某一個高度，但最終他越過了，這是因 為 。5、寫出你讀了短文后，從下列句子的悟出了什么，注意加點的詞語。教 練告訴他：“你一定可以跳過去。把你的心從竿上‘摔’過去，你的身子也一定會跟著過 去。” 。6、由胡汀尼的失敗，你想到了生活中

6、許許多多的失敗了嗎？短文中說“胡 汀尼心中的門卻上了鎖”，請你聯(lián)系生活實際或者你的見聞，對這位一代魔術(shù)大師講講自己的看法或?qū)λ?些建議，可以舉個事例談 。 2、精彩極了和糟糕透了 、精彩極了和糟糕透了記得七八歲的時候，我寫了第一首詩。母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是 你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！“她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋，點 頭告訴她這首詩確實是

7、我寫的。她高興得再次擁抱了我。整個下午，我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍，還用彩色筆在它的周圍描上了一圈 花邊。將近七點鐘的時候，我悄悄走進飯廳，滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，寫 過好多劇本?？斓桨它c鐘時，父親終于推門而入。他進了飯廳，目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張 極了。“這是什么？“他伸手拿起了我的詩?！坝H愛的，發(fā)生了件奇妙

8、的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了……“母親上前說道?！皩Σ黄?，我自己會判斷的?！案赣H開始讀詩。我把頭埋得低低的。詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時?！拔铱丛愀馔噶恕！案赣H把詩扔回原處。我的眼睛濕潤了，頭也沉重得抬不起來。“親愛的，我真不懂你是什么意思！“母親嚷著：“這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫 的第一首詩，他需要鼓勵?！啊拔也幻靼?，“父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么？“我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房

9、間，撲到床上失聲痛哭起來。飯廳里，父母親還在為那 首詩爭吵著。幾年后，當我再拿起那首詩，不得不承認父親是對的。那的確是一首相當糟糕的詩。不過母親還是一 如既往地鼓勵。因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說。“寫得不 怎么樣，但還不是毫無希望?！案鶕?jù)父親的批語，我學(xué)著進行修改，那時我還未滿 12 周歲?，F(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品，出版、發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當初是多 么幸運。因為我有個

10、慈愛的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了?！拔疫€有個嚴厲的父 親，他總是皺著眉頭說：“我想這個糟糕透了?！斑@些年來，我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了“，“糟糕透了““精彩極了“，“糟糕透了“……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船，使它不 因“精彩極了“而擱淺，也不因“糟糕透了“而顛覆。1.橫線處時間詞語連用，是為了表現(xiàn)巴迪_______________的心情。（10） “啪！”打

11、的又是伊麗莎白，我不敢睜開眼睛，只是加入了大聲哭叫的行列。（11） “啪！”伊麗莎白又挨了一下——她一定受不了啦！我終于鼓起了勇氣：“請您別打了，別打伊麗 莎白了！您還是打我吧，是我的錯！——伊麗莎白，你怎么了？” （12）幾乎在同時，我們都睜開眼睛，越過辦公桌，可憐兮兮地對望了一下。想不到（ ）伊麗莎白竟紅 著臉說（ ）你說什么（ ）是你在挨揍呀（ ） （13）怎么？疑惑中，我們看到老師正用那木板狠狠地在裝了墊子的座椅上抽了一板“啪！

12、”哦，原來如 此。 （14）——這便是我們受到的“體罰” ，并無肌膚之痛，卻記憶至深。在弗洛斯特女士任教的幾十年中， 這樣的“休罰”究竟發(fā)生了多少回？我無從得知。因為有幸受過這種板子的學(xué)生大約多半會像我們一樣： 在成為弗洛斯特女士崇拜者的同時，獨享這一份秘密。 1、拼音字詞：用“——”標出文中（2）到（4）自然段括號里的正確讀音、漢字和詞語。 2、標點運用：在（12）自然段的（ ）里加上合適的標點。 3、情節(jié)梳理：請聯(lián)系短文內(nèi)容，把下面

13、描寫“我”的心理體驗的詞語按先后順序?qū)懴聛恚ㄖ粚懶蛱枺?（1）驚恐萬分階段（2）恍然大悟 （3）痛心疾首 （4）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 （5）慌慌張張 4、品味語言：（1）讀了“我們的教育以誠實為宗旨。我決不允許任何人在這里自欺欺人，虛度時日” ， 我對這句話中的“誠實”的理解是：

14、 （2）讀了“‘姑娘們，你們能主動來認錯，我很高興。這需要勇氣，也表明你們的向善之心。不過，大 錯既然鑄成，你們必須承受后果——否則，你們不會真正記?。　f著，弗洛斯特女士拿起筆，在我們的 試卷上寫上‘考試零分’四個大字” ，弗洛斯特女士的形象在腦海里鮮活起來，她留給我的印象是： 5、深層探究： （1）短文中的“體

15、罰”指的是什么？（用一句話概括） （2）為什么說這次“體罰”是一種享受呢？（至少寫出兩點理由） ＿＿＿＿＿＿＿臺灣島美麗、富饒，是祖國的寶島。臺灣島的西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們把它叫做“米倉”和“糖庫” 。臺灣島鮮果四季不斷

16、，出產(chǎn) 最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。臺灣島上樹木繁茂。高山地區(qū)有密密層層的針葉林，森林面積占總面積的 55%，是我國的木材重要產(chǎn) 地之一，被稱為“綠色寶庫” 。臺灣島除了有豐富的森林資源，還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏著石油、金等各種礦產(chǎn) 110 多種。 周圍廣闊的海洋有著豐富的水產(chǎn)，僅魚類就有 500 多種，著名的有鯊魚、鰻魚等。臺灣島的中部和東部都是山地。最高的一座山峰海拔將近 4000 米，是我國東部最高的山峰

17、。山頂上 冬天積雪，晶瑩耀眼，遠看如玉，所以叫玉山。日月潭是島上的天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如鏡。岸邊綠 草如茵，花朵鮮艷。四周群山環(huán)繞，林山青蔥，山水相映，吸引了許多中外游客前來觀光，成了著名的游 覽勝地。臺灣自古以來就是我國神圣領(lǐng)土的一部分，臺灣人民是我們的骨肉同胞。當前，海峽兩岸人民正渴望 早日團聚，實現(xiàn)國家的和平統(tǒng)一。 １、加個題目。２、寫臺灣島富饒的是第＿＿、＿＿、＿＿自然段；寫臺灣島美麗的

18、是第＿＿、＿＿自然 段。 ３、短文中稱頌臺灣島富饒的美名有“米倉” 、＿＿、＿＿、＿＿４、概括第六段大意＿＿＿＿＿＿＿＿ ５、用“～～”劃出文章過渡句，用“ ”劃出文章中心句。 假如給你三天光明 假如給你三天光明我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然人們是健康無恙，誰又會想到 它，誰又會整日惦記著它，于是便飽食終日，無所事事。 有時我想，要是人們把活著的每一天都看成是生命的最后一天該有多好啊！這就更能顯出

19、生命的價 值。（ ）認為歲月還相當漫長，我們的每一天（ ）不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不 會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會充滿熱情。 我們對待生命如此倦怠（dai），在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？ （ ）瞎了的人（ ）更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀，人得了 病才想到健康的幸福。 我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年后的某個階段瞎上幾天，聾上幾

20、天該有多好。黑暗將使他們 更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂。 我多么渴望看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那么能讓我親眼目睹一下該 有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)在他們看來是那么地平 庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西在他們看來是又一味追求。 假如我是一位大學(xué)校長，我要設(shè)一門必修課程：“如何使用你的眼睛?！苯淌趹?yīng)該讓他的學(xué)生知道，看清 他們面前