小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽活動(dòng)方案

1、小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽活動(dòng)方案全省第二屆中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽活動(dòng)方案為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)班主任工作的意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等文件精神，強(qiáng)化全省中小學(xué)班主任專業(yè)能力建設(shè)，加速我省班主任專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)我省班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高，省教育學(xué)院綜合教育研培部德育與心理健康教育教研室決定舉辦全省第二屆中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽，特制定本活動(dòng)方案：一、

2、活動(dòng)宗旨以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“挖掘特色、側(cè)重研究、提升內(nèi)涵、彰顯團(tuán)隊(duì)”為宗旨，以“公開、平等、競爭”為原則，聚焦班主任的工作實(shí)踐，以靈活多樣的活動(dòng)方式，激發(fā)班主任專業(yè)提高的內(nèi)驅(qū)力，搭建學(xué)校發(fā)展及班主任個(gè)體成長的關(guān)鍵性平臺，總結(jié)、梳理、展示我省班主任建班育人的經(jīng)驗(yàn)成果，探索班主任專業(yè)發(fā)展路徑、創(chuàng)新培養(yǎng)模式，促進(jìn)全省班主任專業(yè)能力及綜合素質(zhì)的整體提升。二、活動(dòng)時(shí)間2012 年 4 月——10 月三、參加對象全省中小學(xué)校連續(xù)擔(dān)任班主任三年以

3、上的現(xiàn)任班主任四、活動(dòng)內(nèi)容、形式及方法本次活動(dòng)分為團(tuán)體賽與個(gè)人賽，具體安排如下：（一）團(tuán)體賽要求：班級建設(shè)理念先進(jìn)、帶班思路清晰、方法策略獨(dú)到，過程性資料真實(shí)豐富、總結(jié)高度概括、表述詳略得當(dāng)、富有創(chuàng)意，展現(xiàn)班主任個(gè)人風(fēng)采，時(shí)間 4分鐘。（2）德育活動(dòng)設(shè)計(jì)形式：現(xiàn)場抽簽，當(dāng)場設(shè)計(jì)內(nèi)容：主要包括愛國守法、養(yǎng)成教育、關(guān)愛集體、心理健康、熱愛自然、珍愛生命等方面。要求：參賽選手所設(shè)計(jì)的班級德育活動(dòng)或班會(huì)課，主題正確、目標(biāo)明確、體現(xiàn)序列、思路清晰

4、、富于創(chuàng)意、善用資源、注重整合、突出實(shí)效，時(shí)間 5 分鐘。（3）情景答辯形式：現(xiàn)場抽簽，當(dāng)場作答內(nèi)容：班級管理和育人工作的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題。要求：理念先進(jìn)、觀點(diǎn)正確、分析到位、思路清晰、對策得當(dāng)、具有可操作性，體現(xiàn)教育智慧與工作藝術(shù)，具有一定示范性，時(shí)間 3 分鐘。２.單項(xiàng)能力競賽本次大賽將組織“主題班會(huì)課說課”單項(xiàng)競賽。形式：結(jié)合班會(huì)影像說課內(nèi)容：主要包括情感教育、誠信教育、責(zé)任教育、集體主義、互助合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、養(yǎng)成教育、環(huán)保教育、安