燕子三年級課文內(nèi)容

1、燕子三年級課文內(nèi)容《燕子》是席慕容寫的一篇。是對燕子的美好懷念，也是對自己童年時期 的懷念。以下是小編帶來燕子三年級內(nèi)容，希望對你有幫助。燕子三年級課文內(nèi)容 燕子三年級課文內(nèi)容初中的時候，學會了那一首《送別》的歌，常常愛唱：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”有一個下午，父親忽然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親這樣注意 到的我，心里覺得很興奮，趕快從頭再來好好地唱一次：“長亭外，古道邊……”剛開了頭，就被父親打斷了，他問我：“怎么是長

2、亭外，怎么不是長城外 呢？我一直以為是長城外啊！”我把音樂課本拿出來，想要向父親證明他的錯誤。可是父親并不想看，他 只是很懊喪地對我說：“好可惜！我一直以為是長城外，以為寫的是我們老家，所以第一次聽這 首歌時就特別的感動，并且一直沒有忘記，想不到竟然聽了這么多年是聽錯 了，好可惜！”父親一連說了兩個好可惜，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子 里，不知道如何是好。前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時候，我還懷著凱兒，遵從醫(yī)生的囑咐，一個人 常常在

3、田野間散步。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里 面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲，田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會 很大膽地從我身邊飛掠而過。我就是那個時候看到那一只孤單的小鳥的，在田邊的電線桿上，在細細的 電線上，它安靜地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一樣的雙尾?！把嘧?！ ”我心中像觸電一樣地呆住了。可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？這不就 是書里說的，外婆歌里唱的那一只燕子嗎？在南國的溫熱的陽光

4、里，我心中開始一遍又一遍地唱起外婆愛唱的那一首 歌來了：“燕子??！燕子啊！你是我溫柔可愛的小小燕子啊……”值得注意的是，接下來的幾段文字并非閑筆。書本上的“烏秋”只是一種 學名而已，它是不帶有任何感情色彩的。這種情感的隔膜和文化傳統(tǒng)的斷裂， 使得詩人備感孤獨和失望，但又有誰能讀懂詩人此刻內(nèi)心的酸楚與苦痛呢？“在那一剎那，我忽然體會出多年前的那一個下午父親失望的心情了?！蔽恼?水到渠成，不僅順勢解開了懸念，而且在“鄉(xiāng)愁”這點上，父女倆完成

5、了溝通 并發(fā)生了感情上的共鳴！其實，又何止這些，外婆歌謠里的那一只燕子，成了“媽媽最喜歡的小小燕子”，又化為凱兒香香軟軟的唇間不成腔調(diào)的兒語，這 樣，由外婆到父親到我和慈兒、凱兒，一根思想情感的紅線貫穿了整整幾代 人，“鄉(xiāng)愁”成了解不開、剪不斷、滲透人們血液的一種深厚的情結(jié)！于是 乎，文中的藍天和白云、南國溫熱的陽光、蒼蒼翠翠的相思樹……一切景語皆 成了情語。文章結(jié)尾，“我實在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊”借托燕子直抒 胸臆，更將這