七班級(jí)歷史上冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總復(fù)習(xí)

1、七班級(jí)歷史上冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總復(fù)習(xí)七班級(jí)歷史上冊(cè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)總復(fù)習(xí) 1、西周分封制（以選擇題為主）p24①周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯②諸侯必需聽(tīng)從周天子的命令，向周天子交納貢品，平常鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)影響：通過(guò)分封，開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛國(guó)家2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)李冰在岷江修筑都江堰，使成都平原獲得“天府之國(guó)”的美譽(yù).p373、商鞅變法 p38公元前 356 年，商鞅在秦孝公支持下變法，內(nèi)容：①

2、國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許土地買(mǎi)賣②嘉獎(jiǎng)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役。③依據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族特權(quán)④建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。影響：秦國(guó)經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，進(jìn)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家。4、我國(guó)有文字可考的歷史，從商朝開(kāi)頭（甲骨文） 。西周在青銅器上鑄刻文字，叫“金文”或“銘文” 。西周晚期出④為加強(qiáng)思想掌握，接受李斯建議， “焚書(shū)坑儒” 。⑤為抵御匈奴，北筑“萬(wàn)里長(zhǎng)城” 。 （古代勞動(dòng)

3、人民才智和獨(dú)創(chuàng)性的象征）意義：建立了我國(guó)第一個(gè)多民族的.集權(quán)制的封建國(guó)家。7、漢武帝大一統(tǒng)的措施：①接受主父偃建議，下令允許諸王將自己封地分給子弟，建立較小的侯國(guó)。 （推恩令）②接受董仲舒的建議， “罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)” ，把儒家學(xué)說(shuō)作為封建正統(tǒng)思想。③經(jīng)濟(jì)：將地方鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸.，同意鑄造五銖錢(qián)，抑制了大商人謀取暴利，增加了政府財(cái)政收入，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)。④為抗擊匈奴，派衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴，匈奴患病沉重打擊，開(kāi)頭西遷。漢