實(shí)驗(yàn)初中“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)總結(jié)

1、 實(shí)驗(yàn)初中“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)總結(jié) 實(shí)驗(yàn)初中“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)總結(jié)試驗(yàn)初中“課外訪(fǎng)萬(wàn)家”家訪(fǎng)活動(dòng)總結(jié) 教師上門(mén)家訪(fǎng)，會(huì)讓學(xué)生感受到教師的關(guān)注和重視。這對(duì)學(xué)生是一種鼓勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。通過(guò)面對(duì)面交換意見(jiàn)，共同商議解決問(wèn)題的方法，有利于教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間快速達(dá)成共識(shí)，在學(xué)校教育與家庭教育之間形成合

2、力，產(chǎn)生良好的教育效果。 我們的家訪(fǎng)深入到了學(xué)生的家庭，真誠(chéng)地與學(xué)生、與家長(zhǎng)溝通以，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的共性，在家的表現(xiàn)，了解到家長(zhǎng)的盼望、要求以及教育方法等，并做好具體的記載。全面地了解每一個(gè)學(xué)生。第一時(shí)間了解家長(zhǎng)的想法，解除家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的懷疑和不解，急躁向家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增加家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度。以家訪(fǎng)為平臺(tái)，以學(xué)生和家長(zhǎng)為渠道，為我們對(duì)學(xué)生進(jìn)展全面宣傳，擴(kuò)大了學(xué)校的

3、知名度和美譽(yù)度，通過(guò)家訪(fǎng)，廣泛聽(tīng)取社會(huì)對(duì)我校教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議，并準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的缺乏，提高教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的進(jìn)展。 這次“訪(fǎng)萬(wàn)家”活動(dòng)，是一個(gè)良好的開(kāi)端，我們將再接再厲，不斷完善家訪(fǎng)活動(dòng)，使家訪(fǎng)工作制度化、常態(tài)化，家校合作育人，共同推動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)學(xué)風(fēng)、教師的配備都講得特別具體，從側(cè)面表達(dá)了對(duì)孩子教育問(wèn)題的重視。 總之，這次階段性的家訪(fǎng)活動(dòng)，取得了空前的效果，家長(zhǎng)、學(xué)生、教師都得