小班科學(xué)：沉浮找伴侶

1、小班科學(xué)：沉浮找伴侶小班科學(xué)：沉浮找伴侶 教材分析： 沉出現(xiàn)象在生活中比較常見，沉是指物體落到水底的現(xiàn)象，浮是指物體在水面漂移的現(xiàn)象。物體的沉浮與多種因素有關(guān)，比如物體的體積、材料、輕重等。本次活動(dòng)主要是探究物體在水中的沉與浮。讓幼兒知道什么是沉，什么是浮。 幼兒天玩水，特殊是小班的幼兒。他們在玩的過程中能直觀的看到物體在水中的沉出現(xiàn)象，但不能精確 用語言表述出物體的沉浮。 本次活動(dòng)重點(diǎn)定為：熟悉物體在水中的沉、出現(xiàn)象。難點(diǎn)定為

2、：用語言表述出物體在水中的沉、浮。設(shè)計(jì)思路： 本活動(dòng)以為“沉浮”寶寶找伴侶為線索，根據(jù)“熟悉沉浮、觀看沉浮、表述沉浮”綻開活動(dòng)，最終以查找沉浮將幼兒的探究愛好延長至生活中?；顒?dòng)目標(biāo)： 1、熟悉物體在水中的沉出現(xiàn)象 2、學(xué)習(xí)用語言表述物體的沉浮。3、體驗(yàn)動(dòng)手試驗(yàn)的樂趣活動(dòng)預(yù)備： 1、課件《沉浮找伴侶》2、試驗(yàn)材料：石子、鐵釘、鑰匙、乒乓球、小木棒、樹葉、塑料水缸、抹布等。3、老師試驗(yàn)記錄板。4、音樂《你好》活動(dòng)過程： 一、熟悉沉出現(xiàn)象，

3、交代探究任務(wù)。 1、演示動(dòng)畫，調(diào)動(dòng)愛好。師：今日，我要介紹兩位可愛的伴侶給大家熟悉，它們會(huì)是誰呢？ 幼兒觀看動(dòng)畫形象沉浮在水中的位置，說出看到的現(xiàn)象。2、師小結(jié)：告知你們吧，漂在水面上的伴侶它的名字叫浮。落到水底的伴侶它的名字就叫沉。3、師與“沉浮”對話，交代探究任務(wù)。二、動(dòng)手操作試驗(yàn)，觀看物品沉浮。 1、觀看課件，熟悉物品。師：今日很多物品也來到了我們的身邊。我們一起來看看它們都是誰。老師操作課件，幼兒熟悉物品。2、講明方法，進(jìn)行

4、試驗(yàn)。師：我在你們的桌子上都為每個(gè)人預(yù)備了一個(gè)小水池和一盒物品，一會(huì)兒請你把物品一個(gè)一個(gè)放入水中，然后用你的小眼睛認(rèn)真觀看，誰浮在水面上，和浮做伴侶，誰沉到了水底，和沉做伴侶。等一下告知大家好嗎？3、動(dòng)手試驗(yàn)，巡回指導(dǎo)。三、總牢固驗(yàn)結(jié)果，語言表述沉浮。1、老師出示物品圖片，幼兒對比試驗(yàn)結(jié)果，說出浮在水面上是浮的伴侶（或沉在水底是沉的伴侶）2、老師運(yùn)用試驗(yàn)記錄板，依據(jù)幼兒表述記錄幼兒為沉浮找到的伴侶。3、師幼與沉浮對話，感受關(guān)心他人的歡樂