幼兒良好午睡習慣的實踐研究的中期報告

1、幼兒良好午睡習慣的實踐研究的中期報告 幼兒良好午睡習慣的實踐研究的中期報告時間: 2015-11-20立項號 ： 課題名稱： 幼兒良好午睡習慣的實踐研究負責人 ： 馮娜 所在單位： 安塞縣第四幼兒園 一、課題簡介2015 年 3 月我向安塞縣教研室申報了“幼兒良好午睡習慣的實踐研究”課題，同年 5 月得以立項，2015 年 6 月在幼兒園統(tǒng)一領導下順利開題。在專家的指導下，我們把課題定為

2、: 幼兒良好午睡習慣的實踐研究。在這幾個月的時間里，我緊扣課題研究目標，工作到位、腳踏實地，緊張有序地進行著課題研究，促使課題研究進展順利，下面進行具體的小結：(一)課題提出的背景在幼兒園的日常教學生活中，在我的保育工作中，幼兒午休是一項非常重要的工作。近幾年來，隨著社會的進步，人們生活水平的提高，家長們對幼兒的身體健康，心理健康越來越關注。因此作為一名幼兒教師我們不僅要為幼兒上好課，組織好活動，同時也要做好幼兒的午睡工作，幫助幼兒養(yǎng)成

3、良好的睡眠習慣。因為良好的午睡與幼兒健康的身體是分不開的。有研究表明，睡眠是一種生理幼兒進入睡眠狀態(tài)時可以讓大部分神經細胞得到休息，促進幼兒生長激素的分泌，可以消除疲勞并恢復精力。3．幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。（1）每天良好的午睡，可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成生活有規(guī)律、按時作息的好習慣。每天有規(guī)律的午睡，孩子自己也能學會獨立按一貫的生活規(guī)律來制定合適的作息時間表。家長要盡量保持孩子的生活起居在所有時間里的一致性。長期做下來，一旦孩子習慣過一種有

4、規(guī)律的生活，那么時間觀念就已內化成他自己的一種寶貴素質，自我意識的控制力與意志力就得到了長足的發(fā)展。（2）每天良好的午睡，可以培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的好習慣。每天按時的午睡，可以培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服，自己整理鞋子、床鋪的好習慣。老師和家長不要替孩子做他自己力所能及的事情，應該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做的習慣，有利于發(fā)展孩子的獨力意識與自我責任感，增強孩子的自立能力、自尊心、自信心和辦事能力，因為這些都是健康人格的基礎。二、課