【最新范文】《小學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》中期報(bào)告

1、最新范文最新范文《小學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》中期報(bào)告陳倉(cāng)區(qū)周原鎮(zhèn)軍輝中心小學(xué)課題組漢字是民族文化的璀璨瑰寶,漢字文化博大精深。從甲骨文到今天的規(guī)范字,綿延幾千年,演繹了中華民族的文明進(jìn)程,見(jiàn)證了中華民族的文化發(fā)展。漢字以獨(dú)特優(yōu)美的造型,極富魅力的內(nèi)涵,成為東方文化的杰出代表。讓每一位學(xué)生寫(xiě)好字,提高小學(xué)生的寫(xiě)字能力是衡量教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)志,更是開(kāi)展民族精神教育,樹(shù)根立魂,培養(yǎng)學(xué)生民族情結(jié)、民族情感的切實(shí)有效的載體。2014 年我

2、校的校本課題《小學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)研究》參與陳倉(cāng)區(qū)微型課題的申報(bào),課題立項(xiàng)后,我校課題組嚴(yán)格按照課題研究方案進(jìn)行了實(shí)際操作,開(kāi)展了扎實(shí)的研究。在 2014 年 5 月 28 日課題順利開(kāi)題。現(xiàn)在,我們把課題研究的情況,從以下幾方面作簡(jiǎn)要介紹,懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家指教。一、課題研究的目的寫(xiě)好漢字,不僅是弘揚(yáng)民族文化的一種表現(xiàn),也是一個(gè)人文化修養(yǎng)的一種體現(xiàn)。讓學(xué)生從寫(xiě)字的初始階段就寫(xiě)好字,將使他終生受益。我們認(rèn)為:寫(xiě)字教學(xué)不僅可以提高學(xué)生的

3、整體思維能力,鍛煉學(xué)生手眼的協(xié)調(diào)能力。它還是未來(lái)社會(huì)一個(gè)不可缺少的素質(zhì);是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)的一個(gè)重要方面;是發(fā)揚(yáng)民族文化的精髓的一個(gè)起點(diǎn)。無(wú)論是從實(shí)用的角度,還是從培養(yǎng)綜合素質(zhì)考慮,寫(xiě)好字都大有裨益。寫(xiě)字教育最新范文最新范文為了激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,學(xué)校為每個(gè)班級(jí)創(chuàng)作了寫(xiě)字歌,讓學(xué)生在寫(xiě)字歌的哼唱旋律中,明確了寫(xiě)字要求,培養(yǎng)了學(xué)生的寫(xiě)字能力。現(xiàn)摘錄部分寫(xiě)字歌:寫(xiě)字歌(1)身要坐直,本要放正。先橫后豎,先撇后捺。拿穩(wěn)筆桿,不緊不松。橫平豎