三年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案－20.編寫彩色日記｜冀教版

1、《編寫彩色日記》教學(xué)設(shè)計(jì) 《編寫彩色日記》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析 《編寫彩色日記》一課是冀教版小學(xué)信息技術(shù)教材第一冊(cè)第二十課。本課注重對(duì)學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)。本課通過“編寫彩色日記”主題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)主題選擇 合適的字體和顏色，配備相應(yīng)的插圖、藝術(shù)字、邊框和底紋，掌握對(duì)文字、文檔進(jìn)行修飾、美化的方法，體會(huì)字體效果、色彩在表達(dá)信息中的作用。 二、學(xué)情分析： 本課教學(xué)對(duì)象是小學(xué)三

2、年級(jí)學(xué)生，是在學(xué)生初步掌握了一些 Word 的基本知識(shí)之后，安排的一節(jié)課，有一定難度，但是趣味性較強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚。三、教學(xué)目標(biāo)：（一） 知識(shí)目標(biāo)：通過“編寫彩色日記”的主題活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)主題設(shè)置相應(yīng)的 “藝術(shù)字”、 “邊框和底紋”。 （二）技能目標(biāo)：1、掌握插入藝術(shù)字、邊框和底紋的操作技能。2、培養(yǎng)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考和動(dòng)手能力。（三）情感目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

3、信息技術(shù)的興趣。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：插入藝術(shù)字的操作方法。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置邊框和底紋。五、教學(xué)環(huán)境：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教學(xué)軟件六、課時(shí)數(shù)：1 課時(shí)七、課前準(zhǔn)備：學(xué)生資源庫八、教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖一、 動(dòng)畫導(dǎo)入 提起興趣 出示課件 1、師：同學(xué)們，今天，老師給 大家介紹一位新朋友，它就是你們的好朋友——喜羊羊！2 師：喜羊羊遇到了一個(gè)麻煩， 你能幫助它嗎？3、師：現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí) WORD 文檔中圖文并茂

4、的設(shè)計(jì)方法，去幫助我們的朋友打敗灰太 狼，好不好？1、 觀看課件2、 生：好。3、 生：好。創(chuàng)設(shè)愉快的 學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)熱 情。第四關(guān)： 和老師比一比：誰給喜羊羊的文章修飾得快要求：1、利用“格式”工具欄下的工具給文章進(jìn)行邊框和底紋設(shè)置 2、以美觀為主在整個(gè)教學(xué)過程中，教師巡視指導(dǎo)，隨時(shí)答疑。做一做： 給“喜羊羊作品” 加上邊框和底紋 1、打開桌面上的學(xué)生文件夾——把word 文檔“喜羊羊 作品”進(jìn)行邊框和底紋設(shè)置 2、參考教科書

5、 57頁三、作品展示，交流評(píng)價(jià)師：經(jīng)過我們的努力合作，終于將喜羊羊的作品打扮得更美觀，并且打敗了灰太狼。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于 word 文檔的 編輯知識(shí)。今天的收獲真是太大了。請(qǐng)同學(xué)們說說你通過這節(jié)課都收 獲了什么知識(shí)？現(xiàn)在，我們也要看看，在你的小組里誰的作品是最優(yōu)秀的，優(yōu)秀 的作品老師是有獎(jiǎng)勵(lì)的喲！學(xué)生討論，回答問題。學(xué)生評(píng)小組優(yōu)秀作品。四、本 課小結(jié)師：這節(jié)課我們一起度過了愉快的 40 分鐘，收獲了一篇漂亮的 彩色日記，還幫助