五年級上冊數(shù)學教案－4.12平行四邊形的面積｜浙教版(1)

1、平行四邊形的面積計算教學內容：《浙教版數(shù)學》五上 p90～p93 教學目標：1、使學生在理解的基礎上掌握平行四邊形的面積計算公式，能正確計算平行四邊形的面積；2、通過操作、觀察、比較，發(fā)展學生的空間觀念，使學生初步認識轉化的思考方法在研究平行四邊形面積時的運用。3、培養(yǎng)學生的分析、綜合、抽象、概括和運用轉化的方法解決實際問題的能力。教學重點：掌握平行四邊形的面積計算公式，會應用公式計算平行四邊形的面積。 教學難點：平行四邊形面積的推導過

2、程。教學準備：多媒體課件、活動的平行四邊形、剪刀、彩筆等教學過程：教學預設 學生活動 備注一、 熱身聯(lián)系，滲透轉化。出示問題：下面每個小方格的面積為 1，你能說出下面各個圖的面積嗎？這么快就知道他們的面積了，說說你是怎么想的？將學生的想法在課件中展示。你們剛才用到了轉化的思想。二、 創(chuàng)設問題情景。出示熊大和熊二的情境，那么你能猜一下，這兩個圖形哪個面積 大嗎？你們覺得平行四邊形的面積大概會跟它的什么有關系呢？ 什么變了，什么沒有變？三、

3、探索平行四邊形面積計算的方法。學生直接口答。學生說自己的思考方法：把后面兩個圖形都轉化成第一個圖 形，面積就都是 15了。學生進行猜測，可能長方形大，或說平行 四邊形大。學生進行思考并猜測：有可能與它的兩條邊算？ 學生匯報。一起總結概括出平行四邊形的面積公式。平行四邊形面積=底×高 S=ah四、 練習拓展。1、口答。2、完成書上的練習 1、23、完成書上練習 34、解決開始的問題情