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文檔簡介
1、《設(shè)計(jì)文化衫》教案 《設(shè)計(jì)文化衫》教案教學(xué)目標(biāo): 教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識文化衫,了解其文化內(nèi)涵。2、運(yùn)用恰 當(dāng)?shù)膱D形,文字或符號、色彩以及適當(dāng)方法設(shè)計(jì)文化衫。3、學(xué)習(xí)把生活中美的東西、美的元素變成美觀的事物 ,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維,培養(yǎng)自信心。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、重點(diǎn):個性化風(fēng)格的表現(xiàn)。2、難點(diǎn):找出適合的元素、符號、色彩,設(shè)計(jì)出具有個性的作品,提高審美能力。課前準(zhǔn)備: 課前準(zhǔn)備:多媒體課件、示范用具(空白 T 恤衫、色彩等
2、)。教學(xué)過程: 教學(xué)過程:一、組織教學(xué) 一、組織教學(xué)將學(xué)生分為 5 個小組,檢查學(xué)具準(zhǔn)備等。(二)導(dǎo)入新課 (二)導(dǎo)入新課 [來源 來源:學(xué)???。網(wǎng) 學(xué)???。網(wǎng) Z。X。X。K] K]1、同學(xué)們,老師有一個問題想考考大家,夏天快要來了了,我))們吃的、穿的都發(fā)生了變化,哪位同學(xué)說說都有些什么變化呢?(生回答) 師;男生喜歡穿短褲,女生喜歡穿裙子,但是老師聽到你們說了共同的一件衣服 T 恤衫。T 恤衫不分男女、不分老少都可 以穿,很有個性
3、,它啊還有個高大上的名字叫文化衫。我想同學(xué)們穿的衣服大都是父母在市面上買的,那大家想不想也親手來 DIY 一件像老師這樣既獨(dú)特又好看的文化衫呢?[來源:學(xué)科網(wǎng)]3、引出課題:文化衫的設(shè)計(jì)制作——今天這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)文化衫的設(shè)計(jì)制作。(三)講授新課 (三)講授新課一、下面我們先對文化衫作一些了解:1、什么是文化衫?(文化衫一般是指在服裝上設(shè)計(jì)具有特定文化內(nèi)涵和圖案的 T 恤衫。)2、文化衫的特點(diǎn)?三、欣賞文化衫,學(xué)生自由討論。 三
4、、欣賞文化衫,學(xué)生自由討論。[來源 來源:學(xué)科網(wǎng) 學(xué)科網(wǎng) ZXXK] ZXXK]一、師范畫、并講解文化衫的制作手法。二、文化衫制作方法:1、 先在紙上畫出 T 恤衫的形狀,然后用 剪刀剪出形狀。2、 構(gòu)思、確定主題。3、 用鉛筆勾畫出圖案輪廓。4、 運(yùn)用色彩繪制。四、課堂實(shí)踐 四、課堂實(shí)踐師:通過對文化衫設(shè)計(jì)原則和方 法的學(xué)習(xí),我相信同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)迫不及待的想擁有一件既獨(dú)特又富有文化內(nèi)涵的文化衫了。那么就請大家動起手來,把 自己的創(chuàng)意淋
5、漓盡致的發(fā)揮出來吧!1、各小組根據(jù)自己選定的主題設(shè)計(jì)一件富有一定審美情趣和文化內(nèi)涵的文化衫。2、學(xué)生創(chuàng)作,教師輔導(dǎo)(屏幕上連續(xù)展示多件文化衫圖例,為學(xué)生提供參考)五、學(xué)生作品欣賞及點(diǎn)評 五、學(xué)生作品欣賞及點(diǎn)評1、組長推薦自己組設(shè)計(jì)好的文化衫進(jìn)行展示,談創(chuàng)意思路。組織學(xué)生進(jìn)行自評與互評。2、教師總評。六 、課堂小結(jié): 、課堂小結(jié):今天同學(xué)們設(shè)計(jì)的文化衫都非常的出色。其實(shí),我們還可以應(yīng)用本課所學(xué)的知識,在衣服、褲子、襪子、鞋子上面繪制自己喜
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