四年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案-第11課 走進(jìn)春天（19）-人教版

1、《走進(jìn)春天》教學(xué)設(shè)計(jì) 《走進(jìn)春天》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能 ：創(chuàng)設(shè)情境走進(jìn)春天，了解春季給自然界帶來的變化，知道春天的常用色 彩、及春天的活動(dòng)，運(yùn)用繪畫方法表現(xiàn)春天。過程與方法：通過感知、欣賞引導(dǎo)學(xué)生對(duì)春天的探究，訓(xùn)練學(xué)生的色彩感受能力和對(duì)色彩的識(shí)別能力，用繪畫的形式表現(xiàn)春天的景色及 人和動(dòng)物的活動(dòng)。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、大膽表現(xiàn)、樂于交流、勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)

2、重點(diǎn)：觀察春天的色彩變化和各種人與動(dòng)物的活動(dòng)，用繪畫的方法表現(xiàn)出來。教學(xué)難 教學(xué)難 點(diǎn)： 點(diǎn)：感受春天的色彩、運(yùn)用 繪畫的形式表現(xiàn)春天。教 學(xué)策略： 學(xué)策略：本節(jié)課的課題是走進(jìn)春天，伴隨著春天的腳步展開對(duì)春天的觀察與探究，通過創(chuàng)設(shè)春姑娘的情景，學(xué)生以飽滿的精神面貌與對(duì)春天的喜愛的心情走進(jìn)春天，來感知春天的色彩、春天的活動(dòng)。教學(xué)過程： 教學(xué)過程：教學(xué)過程導(dǎo)入 導(dǎo)入 ：1、我們先來看一段視頻，請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察動(dòng)畫中有什么？（欣賞動(dòng)畫《春天在哪

3、里》）2、出示課題：走進(jìn)春天 新授： 新授：想一想1、你從哪些地方感覺到春天來了？顏色 春天的色彩 活動(dòng)春天里 人的活動(dòng)欣賞圖片2、教師用媒體展示春天的畫面[來源:Z§xx§k.Com]說一說3、春天的顏色[來源:學(xué)科網(wǎng) ZXXK][來源:Zxxk.Com]激發(fā)學(xué)生的興趣，對(duì)原有的自然界的體驗(yàn) 產(chǎn)生回憶，啟發(fā)學(xué)生的想象。[來源:學(xué).科.網(wǎng) Z.X.X.K]學(xué)生觀察、記憶、想象，感受春天的色彩。體現(xiàn)學(xué)科的綜合性，讓學(xué)生

4、體驗(yàn)、感受藝術(shù)表現(xiàn)的多元性，探究春天的色彩。教學(xué)過程討論觀察4、你發(fā)現(xiàn)春天都有哪些色彩，主要是以什么顏色為主？（有粉紅色、黃色、綠色、湖藍(lán)色等，主要以綠色為主，綠色的深淺變化：初春的綠色 逐漸綠 色變深。）5、除了色彩表現(xiàn)春天，還可以通過什么表現(xiàn)春天？活動(dòng) 人的活動(dòng) 小動(dòng)物、昆蟲的活動(dòng)（你知道哪些？學(xué)生描述如：小燕子、蜜蜂、蝴蝶）6、引導(dǎo)學(xué)生了解春天的場(chǎng)景與情節(jié)，讓學(xué)生通過回想之前所播放的春景圖片，知道場(chǎng)景是什么，情節(jié)是什么。說一說，教

5、師 并引導(dǎo)著讓學(xué)生貼出來。7、欣賞學(xué)生作品欣賞的過程中，再次引導(dǎo)學(xué)生說說繪畫春天的故事時(shí)要注意場(chǎng)景與情節(jié)。繪畫： 繪畫：要求學(xué)生繪畫一幅關(guān)于春天的故事，強(qiáng)調(diào)場(chǎng)景與情節(jié)的結(jié)合，并涂上鮮艷的顏色。教師進(jìn)行指導(dǎo)。通過欣賞，讓學(xué)生感受繪畫作品中“線、點(diǎn)”的藝術(shù)魅力，了解色彩的不同表現(xiàn) 方法。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力及創(chuàng)新精神與動(dòng)手能力。教學(xué)檢測(cè)比一比： 比一比：1、學(xué)生展示作業(yè)，并告訴大家是怎樣想的，怎樣表現(xiàn)的。 2、比一比，哪幅畫面最美麗。 你