四年級美術下冊教案-第9課 對稱的美（10）-人教版

1、 教學 設 計學 科： 美 術 ２． 學生：書 剪子 膠水 16 開卡紙 彩紙 4 張 塑料袋。教學過程： 教學過程： 一、對比激趣，導入新課： 一、對比激趣，導入新課：1、用對比的方法復習以前的知識，調動學生的積極性！師：我聽說咱們班同學眼力特別好，是不是真的？那我就來考考你，我這有兩張圖片，快 速找出他的相同點和不同點？這么快，果然名不虛傳。師：這種排列我們用美術術語叫做（重復）我們在三年級學過的，而這種方

2、式就是 我們要學習的（對稱）師：那到底什么是對稱呢？誰來說說你的理解？一起讀讀，對稱的定義：物體或圖象沿著對稱軸折疊，在大小、形狀和排列上完全重合，就叫對稱。（板書）。師：今天我們就走進對稱的世界，一起來看看《對稱的美》。[設計意圖]學生積極動腦通過圖片感受什么是對稱，明確對稱的定義。并能與重復區(qū)分開。2、說說 生活中對稱的東西。師：其實在生活中也存在著許多對稱的現(xiàn)象，你能想到哪些？[來源:學科網(wǎng)]師：同學們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，老師

3、也收集到了一些生活中的對稱，一起來看看。[設計意圖]美術和我們生活有一種緊密的聯(lián)系，對學生要有這種意識的培養(yǎng)。學習是為了更好的生活。讓學生從課堂走向生活，在生活中 熱愛觀察，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美。3、對稱的特點[來源:Zxxk.Com]師：原來生活中這么多的東西都是對稱的，為什么人們愛把這么 多的生活用品，建筑、之類設計成對稱的 ？師：那如果不對稱，跟對稱相比，又會給你什么樣的感覺呢。你來讀讀，對稱是中國傳統(tǒng)藝術最基本的造型特征，因為它