如何有效的培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力

1、如何有效的培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力數(shù)學(xué)離不開計(jì)算。 計(jì)算能力是每個(gè)人必備的一項(xiàng)基本素質(zhì)， 是小學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和其它學(xué)科的重要基礎(chǔ)。因此，培養(yǎng)學(xué)生正確、迅速、合理、靈活的計(jì)算能力，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要任務(wù)。如何提高學(xué)生的計(jì)算能力呢？教師應(yīng)該采取靈活恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略， 在遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的基礎(chǔ)上， 使學(xué)生的計(jì)算能力逐步提高。 現(xiàn)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐從以下幾方面談?wù)劊阂弧⑴囵B(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。俗話說“興趣是最好的老師”， 巧學(xué)活用， 會(huì)使相對(duì)枯燥的數(shù)

2、學(xué)學(xué)習(xí)變得生動(dòng)、有趣起來， 會(huì)讓學(xué)生學(xué)得興味盎然，從而收到事半功倍的效果。1、在游戲中培養(yǎng)興趣。例如：在低年級(jí)計(jì)算教學(xué)中引入數(shù)學(xué)游戲“碰球”，既能進(jìn)行口算練習(xí)，也能激發(fā)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算的興趣，具體做法是：以碰球的結(jié)果和是 10 為示范。教師邊拍手邊發(fā)問：李明明，我的 3 球碰幾球？學(xué)生邊拍手邊回答：老師的 3 球碰 7 球。注：此游戲可根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容變化隨時(shí)調(diào)整碰球的結(jié)果， 根據(jù)學(xué)生的熟練程度隨時(shí)調(diào)整節(jié)奏的舒緩； 可集體回答、 小組回答、 個(gè)

3、別學(xué)生單獨(dú)回答、教師問學(xué)生答、學(xué)生問學(xué)生答等多種形式交叉進(jìn)行。2、用故事激發(fā)興趣。如: 在教學(xué)簡(jiǎn)便運(yùn)算前，首先給學(xué)生講解數(shù)學(xué)家高斯創(chuàng)造性地解答“1+2+3+……+99+100”這 100 個(gè)自然數(shù)之和的故事，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生不自覺地產(chǎn)生了和數(shù)學(xué)家比一比的念頭。中外數(shù)學(xué)家的典型事例，如學(xué)生不理解數(shù)的數(shù)位概念， 就不能理解筆算要數(shù)位對(duì)齊的道理： 不理解小數(shù)的基本性質(zhì)， 就不能把除數(shù)是小數(shù)的除法， 轉(zhuǎn)化為除

4、數(shù)是整數(shù)的除法來計(jì)算；不知道四則運(yùn)算的意義，就很難講清計(jì)算法則。使學(xué)生正確理解數(shù)和四則運(yùn)算的有關(guān)概念， 又是掌握四則計(jì)算法則的前提，因此教學(xué)中必須講清數(shù)和數(shù)的計(jì)算知識(shí)。在平常教學(xué)時(shí)，四則運(yùn)算的意義， 可以注意讓學(xué)生在計(jì)算題解的過程中逐步形成和深化。 計(jì)算法則是學(xué)生正確進(jìn)行四則運(yùn)算的依據(jù)， 可以注意通過典型例題， 講清計(jì)算的步驟和方法。 運(yùn)算定律和性質(zhì)， 是講清計(jì)算法則和簡(jiǎn)便算法的基礎(chǔ)， 可以通過具體式題的計(jì)算， 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、 比較

5、、 分析，找出共同特征，然后加以歸納，使學(xué)生認(rèn)識(shí)定律、性質(zhì)的實(shí)際意義。特別要重視在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，使他們學(xué)會(huì)應(yīng)用運(yùn)算定律、性質(zhì)，使一些計(jì)算簡(jiǎn)便的方法，不斷提高學(xué)生的計(jì)算能力。三、加強(qiáng)基本訓(xùn)練，培養(yǎng)計(jì)算能力1、重視口算訓(xùn)練，打牢計(jì)算基礎(chǔ)?？谒闶菍W(xué)生必須熟練掌握的一項(xiàng)基本功，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最基本、最重要的技能之一?？谒汴P(guān)系到以后能否順利學(xué)習(xí)和掌握多位數(shù)加減法、 乘除法和小數(shù)、 分?jǐn)?shù)的四則計(jì)算等一系列內(nèi)容的學(xué)習(xí)。 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在第一、第二