淺談如何培養(yǎng)學生的學習能力。

1、教學論文教學論文淺談如何培養(yǎng)學生的學習能力阜陽市潁泉區(qū)行流鎮(zhèn)三義小學阜陽市潁泉區(qū)行流鎮(zhèn)三義小學邢蕾淺談如何培養(yǎng)學生的學習能力淺談如何培養(yǎng)學生的學習能力阜陽市潁泉區(qū)行流鎮(zhèn)三義小學邢蕾學習能力是指學生在學習過程中獲得知識從而開發(fā)智力的一種綜合技能。就小學生而言，主要是指自學能力、習慣養(yǎng)成能力、創(chuàng)造能力、掌握認知策略能力。學生的學習能力對學生的學習意義重大，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）會獲取知識現(xiàn)代學生要適應(yīng)突飛猛進的現(xiàn)代社會，日新月異的現(xiàn)

2、代科技，就不能只停留在現(xiàn)有知識的掌握上，應(yīng)該要求學生學會獲取知識的能力。因為知識的無窮無盡的。只有學會獲取知識的能力，才能在現(xiàn)代社會中立于不敗之地，才能在知識爆炸的時代不斷吸取對自己有用的知識。（2）會運用知識學習的根本目的在于運用。掌握知識是運用知識的前提基礎(chǔ)，運用知識是掌握知識的目的、歸宿。掌握知識是一種本領(lǐng)，運用知識又是一種本領(lǐng)，也是一種能力。（3）會發(fā)掘潛力人在無窮無盡的潛在能力，學習能力是開發(fā)潛在能力的一把鑰匙，掌握了這把鑰匙

3、，就能把自己的潛在能力不斷開發(fā)出來。學生的學習能力對學生的學習，意義如此重大，那么如何培養(yǎng)學生和學習能力呢？經(jīng)過自己多年的實踐經(jīng)驗，我認為主要應(yīng)從以下幾個方面多做工作。（一）自學能力的培養(yǎng)自學能力是一種依靠自己獲得知、技能的綜合能力。自學能力的培養(yǎng)主要從以下三個方面入手：1、閱讀能力的培養(yǎng)閱讀能力的培養(yǎng)，可從讀好文章或好書開始，以后再遍及其他。閱讀能力的培養(yǎng)可從兩個方面著手：第一方面：閱讀。閱讀可以分三步走：第一步：粗讀。對一篇文章或書