小學(xué)體育教學(xué)故事

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)體育教學(xué)故事 體育教學(xué)故事我們的體育課是人類社會發(fā)展中根據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，遵循人體身心的發(fā)展規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，達(dá)到增強體質(zhì)，提高運動技術(shù)水平，加強思想品質(zhì)的一種有目的、有意識，有組織的社會活動。小學(xué)生的道德思想處于萌芽階段，所以在小學(xué)體育教學(xué)過程中加入德育教育的內(nèi)容非常必要。記得那天我正在上二年級的體育課，當(dāng)時的教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)跳繩的技巧，由于體育器材有限，不能做到人手

2、一根，所以將學(xué)生分成三人一組進(jìn)行練習(xí)，分組練習(xí)后不久，三個高大強壯的學(xué)生就強行搶了三個相對矮小學(xué)生的跳繩，我知道后，本能地想大聲訓(xùn)斥那三個不聽話的學(xué)生，可是我轉(zhuǎn)念一想，做為教師應(yīng)該因勢利導(dǎo)，有針對性地批評或表揚，以達(dá)到以教育人的目的，如果僅僅是簡單精暴的訓(xùn)斥，不但傷害孩子的自尊心，而且不能讓這些才七歲多的孩子認(rèn)識到自己的錯誤，這樣也不利于建立一個和諧的團結(jié)奮進(jìn)的班集體。于是，我靈機一動，把發(fā)生矛盾的六個孩子叫到身邊，溫和地對他們說：“來

3、，老師帶你們玩一個趣味拔河比賽，好嗎？”幾個孩子一下來了精神，一陣歡呼，我說：“我們這個游戲要分組進(jìn)行”。于是，我首先讓最高大最壯實的一個學(xué)生同三個矮小的學(xué)生為一個比賽組，比賽一開始，三個人一邊的學(xué)生占了絕對優(yōu)勢，立刻就勝利了。接著以此類推，讓其他幾個孩子也如此比賽，結(jié)果，三個高大壯實的學(xué)生都敗下陣來?！澳銈?yōu)槭裁炊驾斄?，知道原因嗎？”我笑咪咪地問那三個壯實的學(xué)生。“老師，太不公平了，他們是三個人一起用力，我才一個人，肯定會輸”，最高大

4、壯實的孩子噘起小嘴不高興起說。我笑了，“是啊，你們仔細(xì)想想，他們?nèi)硕?，又團結(jié)一心，就組成了一個團隊，而你們?nèi)齻€人雖然長的都比他們幾個高大，但以你一個人的力量又怎么能拔贏一個團隊呢？如果你們?nèi)齻€團結(jié)在一起肯定能贏，是不是？”三個高大壯實的學(xué)生異口同聲地說：“我們肯定會贏”。 “同學(xué)們”我認(rèn)真嚴(yán)肅地說：精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)“你們想一想，團結(jié)在一起，才更有力量，同時能團結(jié)幫助比自己弱小的同學(xué)，才能獲得團隊