2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、小學數(shù)學教學小故事激發(fā)學生興趣,提高教學效果激發(fā)學生興趣,提高教學效果陶集小學何莉今年開學不久,我有一節(jié)數(shù)學課是排在體育課后面的,經常到了上課時間,學生還是氣喘吁吁、汗流浹背的,給教學帶來了很大的難度。后來,我每到這節(jié)課,就給學生講一個數(shù)學小故事。結果,學生不但沒有因為體育訓練而影響學習,反而體育課一結束就回教室安靜地等著我來講故事。有一次,我給他們講了小高斯發(fā)現(xiàn)數(shù)學定律的故事。有一次上課,老師說:“你們今天算從1加2加3一直加到100

2、的和。誰算不出來就罰他不能回家吃午飯。老師說完就看起小說來。小朋友們開始計算:1加2等于3,3加3等于6……數(shù)越來越大,很不好算。但是不久,高斯便報告老師自己做好了。老師以為高斯搗亂,可是看一看高斯寫的數(shù):5050,不覺驚奇起來。這個8歲的小高斯怎么這樣快就得到了這個數(shù)值呢?高斯解釋他發(fā)現(xiàn)的一個方法,這個方法就是古時希臘人和中國人用來計算級數(shù)1+2+3+……+n的方法。高斯的發(fā)現(xiàn)使老師覺得羞愧,他以后便認真教起書來,而且,在他的鼓勵下,

3、高斯成為一個偉大的數(shù)學家。學生聽完故事后,顯得很激動,有位學生在日記中表示,要向高斯學習,開動腦筋,刻苦鉆研,創(chuàng)造發(fā)明。設懸念:事實上,教材中很多應用題都屬于數(shù)學故事題,但缺乏矛盾也缺乏懸念”。下面是我改寫的一道數(shù)學故事題,大家可作一番比較。一只蝸牛不小心掉進了一口枯井里,一只癩蛤蟆爬過來安慰道:這井壁太高了,隨遇而安吧。我在這里生活了多年,慢慢也就習慣了。蝸牛想:“井外的世界多美呀,我決不能像癩蛤蟆那樣生活在又黑又冷的井底里!”于是問

4、癩蛤蟆道:“癩大叔,請問這口井有多深?”“這井有10米深,你小小的年紀,又背負著這么重的殼,怎么爬上去呢?”蝸牛沉默不語,它要用實際行動來回答,它順著井壁往上爬。到傍晚終于爬了5米,蝸牛特別高興,心想:小學數(shù)學教學小故事享受教育,享受人生享受教育,享受人生大箕小學陳海霞教師要有一顆年輕的心,涌動著青春的激情。當然幸福并不永遠表現(xiàn)出輕松自在的人生,幸福便是一種由內而外流淌出來的甘霖,有豐富的人生內涵而又有無盡的生命回味。在十幾年的教學工作

5、中,很多事情難忘忘記,其中最難忘的那是發(fā)生在幾年的一件事。那年我?guī)М厴I(yè)班的數(shù)學課,這天我進行單元檢測,在教室里,我沒有什么事情,就要求最右排的學生交基礎訓練。我讓組長幫我打開基礎訓練,突然在一本書里面掉出來一張紙條。我揀了起來,上面寫著:XXX:51392010我一生就愛你一個!我本來打算課后再處理這件事情,沒想到幾個調皮的學生看見了。他們問:“老師,上面寫了什么呀?”這時,其他同學都把目光投向了我,問:“老師,上面寫了什么呀?”“沒什

6、么?!蔽艺f?!拔抑?,是要傳遞的情書”一個調皮的男生脫口而出,“老師,念念看?!薄昂茫俏揖湍罱o你們聽。”我把紙條慢慢地展開了,我就一本正經地念道:“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,愛迪生。”隨后,我就把紙條折了起來,把它放入口袋里。旁邊一個男生問:“老師,就這個?”“當然了。”我鄭重地告訴他,“學習不就是這樣嗎?”我朝她那里看了看,發(fā)現(xiàn)她的臉一直紅到了脖子。我又接著說:“繼續(xù)認真做題?!钡诙熘形?,她來到我的辦公室里,低著頭

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