小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的 400 個(gè)生字，要求會(huì)寫其中的 101 個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話。2、復(fù)習(xí)鞏固拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。包括：23 個(gè)聲母，24 個(gè)韻母，16 個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。3、駕馭漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫

2、字。字寫得正確、端正、整齊。4、結(jié)合《語(yǔ)文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)問(wèn)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。5、延長(zhǎng)閱讀，仔細(xì)讀好 8 篇課外文章。二、復(fù)習(xí)時(shí)間：12 月 26 日――1 月 15 日三、復(fù)習(xí)形式：以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培育學(xué)生復(fù)習(xí)的愛(ài)好。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。四、復(fù)習(xí)資料的打算：第一部分：漢語(yǔ)拼音2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增加學(xué)生的

3、記憶力。3、依據(jù)學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)的狀況，布置自主性作業(yè)，滿意不同學(xué)生的復(fù)習(xí)須要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)按部就班的認(rèn)知規(guī)律。4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培育學(xué)生的閱讀實(shí)力。5、以看圖寫話為核心，激勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培育學(xué)生各異的思維方式。小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)安排 2一、指導(dǎo)思想以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為目標(biāo)，充分而精確地分析學(xué)生學(xué)習(xí)須要,充分利用教材，面對(duì)全體學(xué)生，因材施教，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，實(shí)行切實(shí)有效的措施，幫助