教育治理現(xiàn)代化落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的思考

1、教育治理現(xiàn)代化落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的思考朱德威摘要立德樹人作為教育的根本任務(wù)，決定了教育治理現(xiàn)代化也需要落 實(shí)立德樹人的根本任務(wù),并將其作為堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義教 育制度的必然要求。教育治理現(xiàn)代化落實(shí)立德樹人根本任務(wù)主要體現(xiàn) 在三個(gè)方面：在方向上，堅(jiān)持立德樹人基本導(dǎo)向；在路徑上，健全立 德樹人落實(shí)機(jī)制；在評(píng)價(jià)上，完善立德樹人評(píng)價(jià)體系。關(guān)鍵詞教育治理現(xiàn)代化；立德樹人；機(jī)制中圖分類號(hào)G41文獻(xiàn)編碼A文章編號(hào) 2095Tl83 (202

2、2) 05-0024-04“立德樹人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)?！?[1]立德 樹人的根本任務(wù)地位，是由教育事業(yè)的中國(guó)特色社會(huì)主義性質(zhì)決定的, 這就要求教育治理現(xiàn)代化堅(jiān)持立德樹人基本導(dǎo)向。習(xí)近平總書記在全 國(guó)教育大會(huì)上提出要健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，進(jìn)一步明確了在教育治 理現(xiàn)代化中健全立德樹人落實(shí)機(jī)制的任務(wù)要求。教育治理現(xiàn)代化和立 德樹人具有密切聯(lián)系，立德樹人為教育治理現(xiàn)代化明確方向，教育治 理現(xiàn)代化為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提供制

3、度保障，兩者有機(jī)結(jié)合、不 可分割，體現(xiàn)了教育治理現(xiàn)代化鮮明的中國(guó)特色。進(jìn)一步深入研究教 育治理現(xiàn)代化落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的主要方面和作用機(jī)制，能為探 索中國(guó)特色的教育治理現(xiàn)代化道路和推動(dòng)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提 供理論養(yǎng)分和參考。具體來看，教育治理現(xiàn)代化落實(shí)立德樹人根本任 務(wù)主要體現(xiàn)在方向、路徑和評(píng)價(jià)三個(gè)方面。一、在教育治理現(xiàn)代化中堅(jiān)持立德樹人基本導(dǎo)向習(xí)近平總書記高度重視立德樹人工作，提出“要堅(jiān)持把立德樹人作為 中心環(huán)節(jié)” [2],把立德

4、樹人提升到了前所未有的重要地位，對(duì)立德 樹人工務(wù)”明確了新時(shí)期教育發(fā)展的總體目標(biāo)，“兩個(gè)相結(jié)合”明 晰了人才培養(yǎng)的主要路徑，“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建 設(shè)者和接班人“強(qiáng)調(diào)了教育的根本目標(biāo)。要從根本上保證中國(guó)特色社 會(huì)主義事業(yè)不變質(zhì)、不變色，就必須在教育治理現(xiàn)代化中把黨的教育 方針貫徹到學(xué)校工作的各方面，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建德智體 美勞全面發(fā)展的教育體系。（三）確保教育現(xiàn)代化正確方向《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》將“更加注重以

5、德為先，更加注重全面發(fā) 展”作為推進(jìn)教育現(xiàn)代化的基本理念，將發(fā)展中國(guó)特色世界先進(jìn)水平 的優(yōu)質(zhì) 教育確定為教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略任務(wù)，提出“全面落實(shí)立德樹人 根本任 務(wù)”的目標(biāo)要求。教育治理現(xiàn)代化作為教育現(xiàn)代化的重要組成 部分和主 要?jiǎng)恿碓?，主要包括教育治理體系和治理能力兩方面的現(xiàn) 代化，通過 深化教育領(lǐng)域體制機(jī)制改革，不斷完善教育領(lǐng)域的制度體 系和提升制度 執(zhí)行力，為教育改革發(fā)展、教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型和教育強(qiáng)國(guó) 建設(shè)提供有力的 制度支撐和能力保

6、障。要實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo), 需要教育治理現(xiàn)代 化堅(jiān)持以立德樹人為基本導(dǎo)向，確保正確方向，大 力推進(jìn)教育治理的理 念、制度、體系、方法等各方面的現(xiàn)代化，為落 實(shí)立德樹人根本任務(wù)提 供有力的支撐保障。二、以教育治理現(xiàn)代化健 全立德樹人落實(shí)機(jī)制 黨的 十八屆三中全會(huì)明確要“全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹 人” [5]。黨的十九大報(bào)告提出“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立 德樹人根本任務(wù)” [6]。藁的十九屆四中全會(huì)提出要“全面貫徹

7、黨的 教育方針”，強(qiáng)調(diào)了 “完善立德樹人體制機(jī)制，深化教育領(lǐng)域綜合改 革，加強(qiáng) 師德師風(fēng)建設(shè)”的具體要求。教育治理現(xiàn)代化作為教育領(lǐng)域 綜合改革的 重要內(nèi)容和發(fā)展方向，需要在整體謀劃設(shè)計(jì)中國(guó)教育的領(lǐng) 導(dǎo)體制、管理 機(jī)制、辦學(xué)模式等治理結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，健全立德樹人落實(shí) 機(jī)制，將立德樹 人根本任務(wù)細(xì)化落實(shí)到辦學(xué)治校和教育教學(xué)的各個(gè)方 面，推動(dòng)立德樹人 工作的規(guī)范化、制度化、長(zhǎng)效化。(-)完善黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)體制堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是落實(shí)立德樹