落實立德樹人,提高教學質(zhì)量論文

1、落實立德樹人，提高教育質(zhì)量單位：惠民縣何坊街道大商小學作者：聶成紅黨的十八大報告明確提出，“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。”這是我國教育的根本任務，是中國特色社會主義教育的根本性質(zhì)，是繼續(xù)改革與發(fā)展、全面實施素質(zhì)教育的根本方向。一、為人師表，立德樹人俗話說：“親其師，則信其道，信其道，則循其步?！焙捌粕ぷ硬蝗缱龀鰳?/p>

2、子，所以說教師是旗幟學生如影隨形般的追著走，教師是路標，學生毫不遲疑的順著路標前行?？鬃诱f過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！蔽覀兘處熑舨皇锹窐?，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術性再強，都是無根之樹、無源之水每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。學子對恩

3、師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比老師的榜樣更有無比的功能的了。小學生正處在身心迅速成長時期，模仿性極強。教師怎樣做，他們就會怎樣學。教師是學生的榜樣，教師的一舉一動、一言一行都會在家的典型事例或與課堂教學內(nèi)容有關的小故事激發(fā)興趣。教學中，適時地列舉中外數(shù)學家的典型事例，或者是以學生喜聞樂見的小故事來增添課堂氣氛，吸引學生注意力，可以激發(fā)學生對數(shù)學學習的愛好和興趣，使學生集中精神進行計算，提高課堂上的學習效果。三、抓好常規(guī)，養(yǎng)成良好的

4、學習好習慣，積極開展課外活動，開發(fā)學生的智力良好的學習習慣是提高學習質(zhì)量的保證。習慣是培養(yǎng)出來的，而不是生來就有的，它是在人的學習、生活實踐中逐步形成的。而且良好的習慣一旦養(yǎng)成，只需教師稍加提醒就能堅持住，它將使學生終生受益。豐富的課外活動是學生展示自我的重要舞臺，也是讓學生把理論運用于實際的一次次實踐。它不但能展示學生各方面的才能，發(fā)展學生的個性，使學生能夠得到多方面的體驗，得到多方面的發(fā)展，獲得多樣的快樂與收獲，而且也是逐步形成一個