高自考考試大綱格式內(nèi)容與相關(guān)說明

1、高自考課程考試大綱課程名稱： 課程名稱：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論課程代碼： 課程代碼：00353第一局部課程性質(zhì)與目標(biāo) 第一局部課程性質(zhì)與目標(biāo)一、課程性質(zhì)與特點(diǎn) 一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論課程是為培養(yǎng)自學(xué)應(yīng)考者的科學(xué)素養(yǎng)和檢驗自學(xué)應(yīng)考者對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基本知識 和開展?fàn)顩r掌握情況的一門基礎(chǔ)課程?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)概論具有全面性、歷史性和時代性。該課程總結(jié)科學(xué)史上的重大事件，嚴(yán)格遵循歷史的 邏輯，全面清晰地梳理出科學(xué)進(jìn)步的歷史線索，并把科學(xué)

2、作為社會進(jìn)步的源頭和先導(dǎo)，著力于探討科學(xué)革 命一一技術(shù)革命一一產(chǎn)業(yè)革命的承遞關(guān)系，揭示科學(xué)發(fā)現(xiàn)和突破是技術(shù)創(chuàng)新的動力源的思想，同時結(jié)合現(xiàn) 實揭示科技進(jìn)步的雙面效應(yīng)。二、課程目標(biāo)與基本要求 二、課程目標(biāo)與基本要求本課程的目標(biāo)是使自考者掌握現(xiàn)代科學(xué)的基本知識，認(rèn)清中國科技開展面臨的嚴(yán)峻形勢，增強(qiáng)科學(xué)精 神和方法論意識，提高科學(xué)素養(yǎng)，擴(kuò)大創(chuàng)新能力?；疽笫悄軌蛘莆湛茖W(xué)技術(shù)開展的歷史框架和科學(xué)史 上的重大歷史事件，掌握現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)各門學(xué)科

3、的基礎(chǔ)理論和知識，形成正確的科學(xué)技術(shù)觀念。三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系 三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系本課程在專業(yè)課構(gòu)成中為基礎(chǔ)課程。無先期課程。第二局部 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)第1章緒論 章緒論一、學(xué)習(xí)目的與要求 一、學(xué)習(xí)目的與要求通過 通過4章的當(dāng)打理解科學(xué)和技木的概念南涵、泉年特征，了解現(xiàn)代秋術(shù)的三大體系，理解科學(xué)與枝木 章的當(dāng)打理解科學(xué)和技木的概念南涵、泉年特征，了解現(xiàn)代秋術(shù)的三大體系，理解科學(xué)與枝木 的內(nèi) 的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別，形區(qū)對科學(xué)技

4、木的總體伏例。 在聯(lián)系和區(qū)別，形區(qū)對科學(xué)技木的總體伏例。二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo) 二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）科學(xué)的含義（重點(diǎn)） （一）科學(xué)的含義（重點(diǎn)）識記：科學(xué)的基本概念內(nèi)涵理解：科學(xué)的基本特征（二）技術(shù)的含義（重點(diǎn)）識記： （二）技術(shù)的含義（重點(diǎn)）識記：技術(shù)的基本概念內(nèi)涵理解 理解：（1）技術(shù)的特征和屬性；（2）現(xiàn)代技術(shù)的三大體系（三）科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系（次重點(diǎn)） （三）科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系（次重點(diǎn)）理解：（1）科學(xué)與技術(shù)的內(nèi)在聯(lián)系（

5、2）科學(xué)與技術(shù)的區(qū)別第2章 科學(xué)技術(shù)開展簡史 科學(xué)技術(shù)開展簡史一、學(xué)習(xí)目的與要求 一、學(xué)習(xí)目的與要求通過埼章的老司了解科學(xué)技術(shù)開展的三個歷史階段 通過埼章的老司了解科學(xué)技術(shù)開展的三個歷史階段, 了解假設(shè)代科學(xué)技術(shù)知徂開展萌芽。及中國、假設(shè)兩 了解假設(shè)代科學(xué)技術(shù)知徂開展萌芽。及中國、假設(shè)兩 河流域、 河流域、老埃祖、 老埃祖、假設(shè)唏臘、假設(shè)印波對老代科學(xué)裁本或展的貢獻(xiàn)；理解近代科學(xué)技木興起的背考。及近代科 假設(shè)唏臘、假設(shè)印波對老代科學(xué)裁本

6、或展的貢獻(xiàn)；理解近代科學(xué)技木興起的背考。及近代科 學(xué)開展的過程，颯確近代科學(xué)開展史上蒸同時期的科學(xué)鼠就。及進(jìn)步意義 學(xué)開展的過程，颯確近代科學(xué)開展史上蒸同時期的科學(xué)鼠就。及進(jìn)步意義,形區(qū)對近代科學(xué)總體收況的基 形區(qū)對近代科學(xué)總體收況的基 中多 中多多。 多。二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo) 二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)（-）古代科學(xué)技術(shù)（次重點(diǎn)） 古代科學(xué)技術(shù)（次重點(diǎn)）識記 識記：（1）古兩河流域、古埃及、古希臘、古印度的主要科學(xué)技術(shù)成就；（2）古

7、代中國對科學(xué)技術(shù)的 主要科學(xué)技術(shù)成就（自然科學(xué)、四大創(chuàng)造、工程技術(shù)成就）；理解 理解：（1）古代中國對科學(xué)技術(shù)的貢獻(xiàn)；（2）（四）分析化學(xué)（次重點(diǎn)） （四）分析化學(xué)（次重點(diǎn)）識記：分析化學(xué)的任務(wù)及內(nèi)容；理解：化學(xué)分析的應(yīng)用（五）物理化學(xué)與材料化學(xué)（次重點(diǎn)）識記： （五）物理化學(xué)與材料化學(xué)（次重點(diǎn)）識記：（1）物理化學(xué)的主要內(nèi)容;（2）材料化學(xué)的研究內(nèi)容理解：（1）物理化學(xué)對化學(xué)工藝開展的作用；（2）材料化學(xué)的應(yīng)用第5章現(xiàn)代生物學(xué) 章現(xiàn)代

8、生物學(xué)一、學(xué)習(xí)目的與要求 一、學(xué)習(xí)目的與要求通過中章的老燈了解現(xiàn)代女物學(xué)的研究用察及方法、：要頷域及代表，了解醫(yī)物進(jìn)化理我了解遺傳 通過中章的老燈了解現(xiàn)代女物學(xué)的研究用察及方法、：要頷域及代表，了解醫(yī)物進(jìn)化理我了解遺傳 學(xué)和 學(xué)和神經(jīng)皮物學(xué)上的至要人物我科學(xué)事件，理解遺傳學(xué)初神經(jīng)史物學(xué)的一些皋埼的理裕，蒙握現(xiàn)代女物學(xué) 神經(jīng)皮物學(xué)上的至要人物我科學(xué)事件，理解遺傳學(xué)初神經(jīng)史物學(xué)的一些皋埼的理裕，蒙握現(xiàn)代女物學(xué) 的一些泉 的一些泉埼知鈉，形鼠

9、對現(xiàn)代 埼知鈉，形鼠對現(xiàn)代2物學(xué)的總體秋幅。 物學(xué)的總體秋幅。二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo) 二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）生物學(xué)的研究內(nèi)容、開展及方法（一般）識記： （一）生物學(xué)的研究內(nèi)容、開展及方法（一般）識記：（1）生物學(xué)的研究內(nèi)容；（2）現(xiàn)代生物學(xué)的三個開展階段；（3）生物學(xué)的研究方法。（-）生物進(jìn)化理論（重點(diǎn)） 生物進(jìn)化理論（重點(diǎn)）識記：（1）自然選擇學(xué)說的要點(diǎn)；（2）生物進(jìn)化理論的新開展。理解 理解：（1）達(dá)爾文進(jìn)化理論；（2）自

10、然選擇面臨的挑戰(zhàn)。（三）現(xiàn)代遺傳學(xué)（重點(diǎn)） （三）現(xiàn)代遺傳學(xué)（重點(diǎn)）識記：（1）孟德爾、摩爾根的貢獻(xiàn)；（2）沃森和克里克的貢獻(xiàn)；（3）分子細(xì)胞生物學(xué)的開展；（4）人類 基因組計劃.理解： 理解：（1）孟德爾遺傳規(guī)律（2）遺傳的染色體學(xué)說；（3）連鎖交換定律;（4）遺傳的分子基礎(chǔ)：DNA（或 RNA）是遺傳物質(zhì)、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型、DNA的半保存式復(fù)制、遺傳信息的表達(dá)；（5）人類基因 組計劃的意義。應(yīng)用 應(yīng)用：（1）運(yùn)用孟德爾遺傳規(guī)

11、律對給出的例子進(jìn)行分析；（2）分析今后分子生物學(xué)的開展方向。（四）神經(jīng)生物學(xué)及生態(tài)學(xué)的開展（次重點(diǎn)） （四）神經(jīng)生物學(xué)及生態(tài)學(xué)的開展（次重點(diǎn)）識記： 識記：（1） 20世紀(jì)前期神經(jīng)解剖學(xué)及神經(jīng)生理學(xué)取得的成就；（2）20世紀(jì)中葉多學(xué)科的相互滲透對神 經(jīng)生物學(xué)的影響；（3）生態(tài)學(xué)及其研究熱點(diǎn)。理解 理解：（1）神經(jīng)生物學(xué)的開展歷程；（3）生態(tài)學(xué)的研究意義。第6章現(xiàn)代地學(xué) 章現(xiàn)代地學(xué)一、學(xué)習(xí)目的與要求 一、學(xué)習(xí)目的與要求通過洋章的老打，了解

12、地球的基多特征（形收，大小、外表形態(tài)，物理餞質(zhì)、圖層修構(gòu)、物質(zhì)俎感）， 通過洋章的老打，了解地球的基多特征（形收，大小、外表形態(tài)，物理餞質(zhì)、圖層修構(gòu)、物質(zhì)俎感）， 了解地質(zhì)耳代與地質(zhì)作用，理解地質(zhì)輅構(gòu)與地球的演化，蒙握地理環(huán)境的基域的鋼，理解人類與地球環(huán)境 了解地質(zhì)耳代與地質(zhì)作用，理解地質(zhì)輅構(gòu)與地球的演化，蒙握地理環(huán)境的基域的鋼，理解人類與地球環(huán)境 的美系，形感對現(xiàn)代地當(dāng)比簌全面的伏鈉。 美系，形感對現(xiàn)代地當(dāng)比簌全面的伏鈉。二、考核知識

13、點(diǎn)與考核目標(biāo) 二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）行星地球（次重點(diǎn)） （一）行星地球（次重點(diǎn)）識記：（1）地球的形狀與大??；（2）地球的外表形態(tài)；（3）地球的物理性質(zhì)；（4）地球的圈層結(jié)構(gòu); （5）地球的物理組成；（6）地殼中巖石的基本類型。（二）地質(zhì)年代與地質(zhì)作用（一般） （二）地質(zhì)年代與地質(zhì)作用（一般）識記： 識記：（1）地質(zhì)年代的含義；（2）地質(zhì)年代表及其生物特征；（3）地質(zhì)作用的分類。理解： 理解：（1）外力地質(zhì)作用；（2）內(nèi)力地質(zhì)作

14、用。（三）地質(zhì)構(gòu)造與地球的演化（重點(diǎn)） （三）地質(zhì)構(gòu)造與地球的演化（重點(diǎn)）識記：（1）褶皺的要素和基本類型；（2）斷層要素及其基本類型；（2）大陸漂移說、海底擴(kuò)張學(xué)說、 板塊構(gòu)造學(xué)說及其主要代表人物。理解：（1）大陸漂移說（2）海底擴(kuò)張學(xué)說（3）板塊構(gòu)造學(xué)說（四）人類與地理環(huán)境（次重點(diǎn)） （四）人類與地理環(huán)境（次重點(diǎn)）識記： 識記：（1）主要自然資源；（2）自然災(zāi)害。理解 理解：（1）自然災(zāi)害的發(fā)生和人類的關(guān)系；（2）人類與地球環(huán)境的關(guān)