家鄉(xiāng)的習(xí)俗

1、第三課 《家鄉(xiāng)的習(xí)俗》 教學(xué)隨筆教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，知道不同地區(qū)有自己獨教學(xué)隨筆 特的風(fēng)俗習(xí)慣。2.情感目標(biāo)：學(xué)生初步感受風(fēng)俗帶給人們的豐富多彩的生活以及當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的變化，通過學(xué)習(xí)，懂得保持良好風(fēng)俗，摒棄不良風(fēng)俗。3.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)搜集、整理資料的能力和調(diào)查研究的能力，以及傾聽能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)互相協(xié)作互相尊重的集體主義精神。教學(xué)準(zhǔn)備1.在課前引導(dǎo)學(xué)生分組分類收集家鄉(xiāng)的有關(guān)習(xí)俗資料。2.教師制作

2、課件。教學(xué)過程一、誦詩詞，吟出悠悠中華情——了解中國傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗1.師（出示詩詞） ：同學(xué)們，你們讀過潘榮陛的《竹枝詞》嗎我們一起來讀一讀。 生讀。師：請問你們知道這首詩描寫的是什么節(jié)日的景象師引導(dǎo)學(xué)生理解：描寫的是中秋節(jié)，體現(xiàn)了吃月餅、賞月、吃芋頭、嘬田螺的習(xí)俗。 （逐一出示相關(guān)內(nèi)容課件）師 （出示詩詞） ： 我們再來閱讀一下王安石的一首詩—— 《元日》 ，請問你們知道這首詩描寫的是什么節(jié)日的景象生：描寫了過春節(jié)時的熱鬧景象。師：中秋

3、節(jié)、春節(jié)都是我國人民重要的民族節(jié)日，有許多有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，剛才我們誦讀兩首詩（板貼誦詩詞）就抓住有代表性的生活細(xì)節(jié)，充分表現(xiàn)出節(jié)日的歡樂氣氛，富有濃厚的生活氣息。2.師： “十里一風(fēng)，百里一俗” ，各地都有各地的風(fēng)俗；什么是風(fēng)俗呢生談自己對風(fēng)俗的看法。師歸納小結(jié)：風(fēng)俗是人們在長期的社會生活中逐漸形成的 ,它反映了人們的生活經(jīng)驗和趣味,同時也豐富著人們的生活。 今天我們就來學(xué)習(xí)《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》 （出示課題） ，一起來了解家鄉(xiāng)的風(fēng)俗，感受家鄉(xiāng)

4、的風(fēng)情。五、再拓展，分享風(fēng)俗好習(xí)慣——掌握更多的風(fēng)俗文化1.師：隨著社會的發(fā)展，過去的一些習(xí)俗正在悄悄地發(fā)生變化，一些新的風(fēng)俗也開始出現(xiàn)了。下面老師再給同學(xué)們補充一些風(fēng)俗習(xí)慣，拓展我們的視野。 （板貼再拓展、播放相關(guān)內(nèi)容） 教學(xué)隨筆2.學(xué)生談自己的體會。六、課堂總結(jié)師：通過誦詩詞、看圖片、話風(fēng)俗、讀故事、再拓展，同學(xué)們既對常見的中國風(fēng)俗習(xí)慣有了較為全面的掌握，同時在調(diào)查以及介紹中對家鄉(xiāng)的獨特風(fēng)俗有了進(jìn)一步的了解，并提高了對好壞風(fēng)俗習(xí)慣的