度工作小結工作展望

1、 度工作小結工作展望 度工作小結工作展望度工作小結工作展望2022 年，我們接著以黨的十七大精神為指導，堅持科學的發(fā)展觀統(tǒng)領教化教學可持續(xù)發(fā)展，全面貫徹區(qū)教化局 11 年工作思路，堅持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，接著提倡以“促進學生、老師、學校健康可持續(xù)發(fā)展”為辦學宗旨的“綠色教化”理念。本學期，學校辦學規(guī)模初具，各類老師人員基本到位，各項設施設備基本配備到位

2、。因此，打實基礎、發(fā)展特色，完善各項管理常規(guī)、教化常規(guī)、教學常規(guī)是學校發(fā)展的必定階段，學校 11 年總體目標確立為“實施規(guī)范建設，提升老師品位，強化特色教化，鍛造教化品牌” ，不斷地以規(guī)范求質量，以規(guī)范顯特色，實現(xiàn)以特色培育“高質量、現(xiàn)代化、有特色、可持續(xù)”教化品牌的目標，為實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展“十一五”規(guī)劃打好基礎。主要做好學校管理、老師發(fā)展、學生行為、特色培育等方面的工作：（一） 加強自主學習，堅持崗位熬煉，提高行政管理水平。提高行政

3、管理人員的思想道德境界，自覺抵制不良習氣，談工作、講效率、出成果，自覺接受群眾監(jiān)督，樹立良好的自身形象和道德風貌。圍繞“有效管理” ，開展行政班子周例會，以學習求發(fā)展，讀好“一書一刊” ，學習蘇霍姆林斯基《給老師的一百零一零一條建議》 ，必讀《上海性相融合的培訓模式。分別對 0－3 年、3－6 年，骨干老師等開展業(yè)務培訓，通過師徒結對、走出去請進來等多種方式，加大對班級管理、課題探討、心理健康教化、小班化教學、特色教學等方面的專業(yè)引領。

4、同時，通過校本特性化探討，加強英語教學、藝體教學、機器人競賽等方面科研特色探討，主動搭建平臺，促進老師快速成長。本學期將開展“啟航杯教學評優(yōu)活動” 、 “導航杯教學展示活動” 、 “小班化課堂教學研討活動” 、 “送教下鄉(xiāng)” 、 “家長開放日” 、立足小班化課堂教學探討，接著開展“小班化教化探討合作共同體”的三校聯(lián)誼溝通，為老師供應校本培訓和校本探討的平臺，促進老師的專業(yè)成長。突出教研組在校本研修中的重要作用，通過組織學習進修學校制定的