東營市河口區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展研究.pdf

1、義務(wù)教育是提升國民素質(zhì)，實現(xiàn)中國夢的偉大工程。教育能夠為當?shù)厣鐣牟婚g斷發(fā)展提供智力支持和人才支撐。近年來隨著經(jīng)濟社會各項事業(yè)的加速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，地域之間、城鄉(xiāng)之間和群體之間經(jīng)濟發(fā)展水平的差異愈來愈明顯。與此同時，地區(qū)、城鄉(xiāng)、校際之間的嚴重失衡現(xiàn)象也普遍存在于教育領(lǐng)域，特別是在辦學(xué)條件、資金投入、師資力量和教育質(zhì)量上。因此，縮小城鄉(xiāng)差距，推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，是我國教育改革的主旋律，是加快城鎮(zhèn)化建設(shè)的根本保障，是辦好人民

2、滿意教育的必由之路，是實現(xiàn)偉大中國夢的重要舉措。
　　近十年來，在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展方面，經(jīng)過河口區(qū)的不懈努力，有了明顯的提高，并且把追求高質(zhì)量、高水平的均衡作為當代教育的新目標，逐步走出一條獨具河口區(qū)特色的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展之路。因此本文選取具體的縣區(qū)作為研究對象，通過大量的查閱文獻資料和實際調(diào)查研究，全面分析了河口區(qū)義務(wù)教育的現(xiàn)狀，以此給我國其它縣區(qū)的義務(wù)教育均衡發(fā)展給予啟發(fā)。
　　本文首先介紹了了義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)

3、概念和理論基礎(chǔ)，重點從義務(wù)教育均衡發(fā)展的定義、內(nèi)涵、失衡的現(xiàn)狀和原因以及均衡發(fā)展的實踐意義進行詳細闡述。通過對義務(wù)教育階段學(xué)校的實際調(diào)查和研究的基礎(chǔ)上，分析河口區(qū)義務(wù)教育發(fā)展的現(xiàn)狀，重點分析河口區(qū)義務(wù)教育出現(xiàn)失衡的背景和原因。
　　在此基礎(chǔ)上，以國外義務(wù)教育均衡發(fā)展比較成功的國家為例，進行深入的分析，如美國、日本、歐洲等，得出了義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要啟示。
　　最后本文立足東營市河口區(qū)的教育發(fā)展的現(xiàn)狀，提出河口區(qū)應(yīng)該構(gòu)建義務(wù)