基于《物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性研究.pdf

1、《非物理類理工學(xué)科大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)基本要求》是高等工科院校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)性文件,本文依據(jù)該文件的要求和有效教學(xué)的理論,對大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的有效教學(xué)問題進(jìn)行了深入分析,認(rèn)為有效的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要體現(xiàn)在:應(yīng)能激發(fā)學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)興趣；應(yīng)能培養(yǎng)學(xué)生基本的科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能,提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本素質(zhì),使學(xué)生能掌握實(shí)驗(yàn)科學(xué)的思想和方法；應(yīng)能培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力；應(yīng)能培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的作風(fēng),認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、積極

2、主動(dòng)的探索精神。本研究采用問卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方法,對大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究,對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)還存在著學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣、實(shí)驗(yàn)研究方法掌握得不好、創(chuàng)新意識(shí)和探索精神較差等亟待解決的問題。在此基礎(chǔ)上,筆者提出了設(shè)計(jì)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)有效教學(xué)的目標(biāo),提高學(xué)生對實(shí)驗(yàn)教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí),優(yōu)化物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容,改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,強(qiáng)化科學(xué)方法、科學(xué)精神的教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂管理,構(gòu)建大學(xué)物理實(shí)