初中英語任務(wù)型口語教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)的調(diào)查研究——以山東省臨朐縣初級中學(xué)為例.pdf

1、加入WTO后,中國與世界的交流日益頻繁,國家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易得到迅速發(fā)展。英語,作為一門重要的國際語言,在我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和對外開放中的作用不容忽視;英語口語,作為英語學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要部分,在對外貿(mào)易中的作用舉足輕重,因而在日常的英語教學(xué)活動(dòng)中的分量越來越重。初中時(shí)期學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),因此初中英語口語教學(xué)應(yīng)該得到重視。
　　我國教育部2001年頒布的《全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)明確提出倡導(dǎo)實(shí)施任務(wù)型英語教學(xué)。任務(wù)設(shè)

2、計(jì),作為任務(wù)型教學(xué)的中心環(huán)節(jié),其設(shè)計(jì)質(zhì)量直接關(guān)系到任務(wù)型教學(xué)的實(shí)施效果。
　　本文以初中任務(wù)型口語教學(xué)中的口語任務(wù)設(shè)計(jì)為切入點(diǎn),在相關(guān)文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上,提出三個(gè)研究問題:1.初中英語教師對口語教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)重要性的看法如何?2.初中英語任務(wù)型口語教學(xué)在口語任務(wù)設(shè)計(jì)方面存在的問題有哪些?3.如何解決初中任務(wù)型口語教學(xué)口語任務(wù)設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的問題?
　　為找到以上問題的答案,本研究采用定性研究的方法,以山東省臨朐縣初級中學(xué)為調(diào)查對象,

3、通過課堂觀察和訪談兩種方式收集數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析,最終得出研究結(jié)論。
　　結(jié)論一:大部分教師對任務(wù)設(shè)計(jì)在任務(wù)型口語教學(xué)中的作用持肯定態(tài)度。
　　結(jié)論二:教師在任務(wù)設(shè)計(jì)方面存在以下幾個(gè)問題:1.任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)際不符;2.對任務(wù)設(shè)計(jì)的難度把握不夠準(zhǔn)確;3.所設(shè)計(jì)的任務(wù)缺乏創(chuàng)新性;4.無法正確選擇口語任務(wù)類型;5.任務(wù)設(shè)計(jì)素材有限;6.任務(wù)設(shè)計(jì)比較倉促。
　　在發(fā)現(xiàn)問題的的基礎(chǔ)上,筆者對問題出現(xiàn)的原因進(jìn)行分析,并提出了