廣東省級(jí)游泳傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的現(xiàn)狀調(diào)查與影響因素分析.pdf

1、競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展是是新世紀(jì)我國(guó)體育界面臨的重要課題。加強(qiáng)游泳后備人才培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)我國(guó)競(jìng)技游泳可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。廣東省是游泳強(qiáng)省，加強(qiáng)廣東省游泳后備人才培養(yǎng)，是廣東省競(jìng)技游泳可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。游泳傳統(tǒng)校是新世紀(jì)走“體教結(jié)合”發(fā)展競(jìng)技游泳后備人才的重要途徑，對(duì)競(jìng)技游泳可持續(xù)發(fā)展有重要意義。
　　本文應(yīng)用了文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、實(shí)地訪問(wèn)等研究方法，以廣東省21所省級(jí)游泳傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校為研究對(duì)象進(jìn)行調(diào)查，掌握省級(jí)游泳傳統(tǒng)校的

2、基本現(xiàn)狀，分析了優(yōu)勢(shì)與不足，對(duì)影響廣東省級(jí)游泳傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校發(fā)展的主要因素做了因子分析，得出5個(gè)公共因子，分別命名為：1、運(yùn)動(dòng)員因子，2、社會(huì)環(huán)境因子，3、部門政策因子，4、訓(xùn)練保障因子，5、教練員因子。
　　研究結(jié)果表明：由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，地區(qū)之間，游泳傳統(tǒng)校發(fā)展差異較大；游泳教練員訓(xùn)練積極性普遍不高；經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)場(chǎng)地器材和經(jīng)費(fèi)較邊遠(yuǎn)地區(qū)充足；學(xué)校對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理沒(méi)有統(tǒng)一法規(guī)；比賽的頻度和跨度不合理，給省級(jí)游泳傳統(tǒng)校帶發(fā)展帶來(lái)困難；